培养正确对待考试的习惯
－－期中测试分析
周五，学校对五年级学生进行了期中测试。这次考试是老师的摸底考试。所以对待这次考试，我并没有刻意留出时间让学生复习，帮助学习复习，而是让学生顺其自然，把考试当作平常事。
本次考试试卷，在命题上，自认为还是比较满意的。基础知识既突出了学习的重点，又有一定的灵活度。阅读与作文，灵活度更大，对于孩子来说，只要认真，就能得到高分。
但是在改卷中还是发现了不少的问题：
（一）拼音部分
已经是五年级的学生了，由于学习了英语，现在是中英混合，一些音节竟然拼不准确，很是令人失望。虽然班内学生错的很少，但是暴露出来的问题，应该是我们从低年级就该重视的问题。
（二）模棱两可的字词出现居多
五年级的学生注重的学生的阅读，许多的字词，比如多音字的练习，四字词的抄写，都不会过分地作为家庭作业布置，但是正是因为如此，许多学生掌握得不够牢固。
（三）词性与词义的区分
在本次考试中，出现了一道题目，令许多学生费解。全班正确率不及20％。题目如下：
从下列成语中找出三组反义词和三组近义词。
斗志昂扬 欣欣向荣 舍己为人 口若悬河 神机妙算 高瞻远瞩
穷途末路 阴谋诡计 垂头丧气 自私自利 夸夸其谈 好高鹜远
近义词：
（ ）－（ ） （ ）－（ ） （ ）－（ ）
反义词：
（ ）－（ ） （ ）－（ ） （ ）－（ ）
在做这道题的时候，许多学生弄不了词语的意思是没有做对本题的原因之一；再一个就是把词性和词义无法正确地区分开来。
当然对于这样的题目，也给我们敲响了警钟，越是平时注意读书的孩子，正确率就越高。所以鼓励孩子多读书，更要读中多思考。
（四）积累运用部分
许多学生认为把老师要求背诵的内容，背会了，就是完成了任务。其实不然，背诵的时候讲的是理解性记忆，所以对于一些题目，出题人不会生搬硬套的。所以这就苦住了那些死记硬背的孩子。
（五）阅读部分
本卷共有两部分的阅读:
(1)成语与广告
这道题目，有两道小题，一是关于成语的改错。许多学生在平时读书时不注意积累，所以对于一些成语比较生疏。如：“其乐无穷”这个成语中的“其”字，许多学生都没有把“骑”改写成正确的字。
(2)热爱的力量
本文记叙的是关于迈克尔·乔丹是如何因热爱去征服苦难的。题目中的小问题，都很简单，只要认真阅读短文一遍，就能准确无误地回答所有的问题。许多学生没有养成静下心来做题的习惯。
（六）作文部分
只是一个很简单的记事文章。学生在分析题意时，还是正确的，但是在记叙文章时，却以记流水帐偏多。语言的表达，写作技巧的运用，有时候在考场上并不能发挥正常。
学生有没有好的学习习惯和健康面对考试的心理，直接影响着学生的生活和将来的发展。培养正确面对考试的习惯，是我们必须做的重要事情。
（一）要“知己知彼，百战不殆”。
作为一名学生，首先要对自己的能力要有一个正确的认识，既要知道自己的优势，又要清楚自己的弱点。复习是一个重要的渠道。一方面，复习可以夯实基础，另一方面，复习可以查漏补缺。当然不要在考试时才买习题集，专攻难题。复习应该每天进行，并真正做到举一反三。
（二）考试前调整状态很重要。
避免考试之前“开夜车”。考前充分的休息，表面上看来是浪费了点时间，其实在考试时能够集中精力做题，反而会大有收获。
（三）学会给自己减压。
有些学生一提到考试就紧张，这就是自己给自己施加压力，反而会乱了自己的阵脚。以平常心对待考试。
考试时间虽然短暂，但需要的是平时对知识的积累，稳扎稳打才能百考不败。但这就要从生活的点滴之处做起。
（一）要培养做事仔细、认真的习惯。
有些学生既聪明又能干，学习也不错，但却有马虎的毛病，自认为会了，没问题，自以为是，没审好题目，结果答错了。对于这样的同学，要培养做事、做作业、考试精益求精、一丝不苟的习惯。
（二）以平常心对待考试。
进入考试拿到试卷不管是什么题都要以平常心对待，对难题不畏惧，对简单题不盲目乐观。像对待难题一样，全力以赴，就完全有可能把简单题的分全部拿足。这样会更有信心去解决那些难题，争取更高的分数。
（三）学会自我监督。
时刻监督自己，不要犯一些常犯的错误。
相关链接：
谨慎的行动要比合理的言论更重要。－－西塞罗
不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。－－莎士比亚
小马过河－－三尺讲台就是我的阵地
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
