四月的记忆
——四月份教育叙事
四月的日子如流水般在指尖划过，匆匆而去，我的四月份都有哪些记忆呢？
一、公开课
这一学期，我们数学组我和另外两位老师承担了代表我们组讲公开课的任务，今年讲课和往年不太一样的是，我们学校上下都在号召“缩减课时，课程整合”，这是一个新鲜的名词，不光对我校，我想，全国上下，这样的整合也是屈指可数。我们讲的公开课，自然也与课程整合有关。
首先是选择内容。我们三个人在一起讨论研究之后，决定将第四单元“分数的意义”“分数与除法的关系”整合成一节课来上。我们认真研读了教材，掌握教材的重难点，由于把两节课整合成一节课，也没有敢多安排大量的练习，而是精心挑选了代表性的不同类型的题进行练习。
4月5日，第一节课，公开课。
由于第一课时重点是让学生理解单位“1”，难点是感悟分数表示部分与整体的关系，因此我上课开始，就出示了三个图形，让学生复习之前学过的分数。这个环节，既是对前面知识的回顾，也是新课的一个开端。接着，我又出示了几种图形和一些物体，根据平均分的份数，让学生找出相对应的分数，说明要平均分的物体为单位“1”，单位“1”可以是一个物体，也可以是一些物体，明白单位“1”后，说出分数的具体意义。
由于学生在三年级时学习的分数知识长时间的没有练习，因此再学分数的意义时，学生不太习惯说把一个物体平均分，在这里，我进行了强调，并出示了一个不是平均分的图片，来说明用分数表示时，必须平均分，，因此，在这里耽误了一些时间，导致了后面第二课时的一些内容没有完成。
在教学第二个内容“分数与除法”时，让学生理解“3除以4等于几”时，我安排的是让学生借助手里的三个圆片，作为三个饼，平均分给四个人，每人分得多少个饼？让学生通过亲自动手操作、体验、感受平均分的过程，这一点在教学上也是一个难点，但由于时间有限，没有过多时间的让孩子们操作、体验，因此，一部分学生不太理解究竟是如何得来的，学生对于分数与除法的关系掌握的也不是太好。
我个人认为，教学分数的意义与分数与除法的关系时，都应该让学生多体验、感悟、操作， 多说、多练，充分理解部分与整体的关系，在以后的做题中，再能轻松自如。
由此，我想到了在种子群学习的“理解数学”这一门课时，听张老师再三的强调数学教学，要学生理解数学，亲自动手、亲身经历、感知数学知识的由来，而不是只知道一个答案。
二、宜宾学习
4月19、20两天的时间，我们一行五人奔赴四川宜宾，参加“全国新教育种子教师研训营”活动。这次研训营的主要内容是“生命叙事”，我们首先聆听了翠屏区教育局长黄清华局长的精彩发言，又聆听了东道主——宜宾市人民路小学校长陈刚的精彩汇报。接着就欣赏了二年级的孩子们表演的生命叙事剧“破茧成蝶”，孩子们个个表演的精彩极了。接着，他们的班主任，一位年轻有为的帅气小伙周学词给我们分享了《给生命插上童话的“翅膀”》，他给我们讲述了孩子们排演叙事剧的前前后后，着重讲解了，孩子们在排演叙事剧的过程中发生的一系列的变化，以及他们后来发生的可喜的变化。
如周老师让胆小、声音特别低、不自信的一个孩子作为小记者，这个孩子就想，我是小记者，我就必须大声说，人家才能听得懂，因此，他就逐渐的锻炼自己，终于表现的越来越好了：周老师还让一个娇生惯养，依赖性强的的孩子表演小青虫，让孩子在排演中学习小青虫的精神、经历排练的艰辛，从而锻炼这个孩子的意志。让性格内向、胆小的一个孩子扮演蝴蝶，让他在不断的练习中，能大胆、自信起来。周老师说，在排练的过程中，发现这些孩子的性格、言行等各方面表现都有了很大的进步，这就是生命叙事剧带给我们的魅力！
接着，我们又聆听了丁香花班的班主任——吕正香的“聆听花开的声音”，向我们阐述了他们班每月一事及班级期末叙事；满天星班的班主任——彭媛媛的“满天星中队成长足迹之生命颁奖”，向我们介绍了他们班怎样的收集学生活动照片，作为期末给学生颁奖的的重要材料，怎样确定期末庆典主题和为学生写生命颁奖词；接着我们又聆听了宜宾人民路小学校长牟正香带给我们的“新孩子，新征程”，阐述了学校如何推进生命叙事课程的坎坷、困惑，遭遇困难、解决问题，最后迎来的是欣喜与感动，牟校长为学校的每位老师都写了颁奖词，进行不同种类的颁奖，感动的老师们泪流满面，表示来年一定好好的努力工作，我们为这样的校长点赞！
我们又聆听了我们学校宋新菊老师和西安的胡盈老师给我们带来他们班的生命叙事课程如何让开展的；聆听了飓风大姐带给我们新教育生命叙事课程的操作方法——“书写生命的传奇”，具体讲解生命叙事剧是什么？怎样生命叙事剧？怎样写学生生命叙事、班级生命叙事，一般的流程有哪些？……让我们全新的感受了生命叙事剧的伟大与震撼，感受到生命叙事剧带给孩子们的教育意义是无穷的！
短短的一天半时间里，匆匆而过，但带给了我们太多的思考与回味。
三、基地感受
从四川学习回来，就接受了带领孩子们去综合实践基地的通知。4月28日中午，我和孩子们一起奔赴距离学校30公里左右的综合实践基地——詹店基地，开始了为期一周的实践活动课程。
这是孩子们第二次去基地了，毕竟长大了一岁，孩子们也懂事了许多，在锻炼的过程中，没有哪一个孩子叫苦叫累，半途返回的。在这里，孩子们进行了丰富有趣的集体活动，有沙艺、陶艺、手工剪纸、解手链、啦啦操、内务学习、植物认知、生存体验、美食、野炊等一系列活动，孩子们在体验中得到了成长、得到了锻炼！
王涛说：“我以前从来不吃蔬菜也不和小米和糊涂，可打军训回家后我改了吃蔬菜也喝小米和糊涂了，军训为我改掉了一个大毛病。就是我的军训生活。”张露妍说：“这次军训对我们这些衣来伸手，饭来张口的学生锻炼很大，虽然这次训练很辛苦，但却让我学会了坚强，以及坚持就是胜利这句话的真正含义！”郑露峰说：“在军训共教会我五大知识。第一：我学会了洗碗和任何东西，学会怎么洗才干净。第二：教会我如何整理内务，如何套被子，套枕套等。第三：教会我做饭，包包子。第四：在军训的日子，教会我勇敢，不软弱。第五是我收获最大的一点——团结”，相信每一个孩子都会有很多的收获。
印象最深的是在基地的周三晚上，女生任品妍找到我，眼含泪花的告诉我，有点发烧，身体不太舒服，我就问她，能坚持不能？她点点头，说能！第二天早上，她量了一次体温，比较正常，她很高兴，谁知中午又量了一次体温，又有点低烧，我又问孩子，她说，老师，我带有药，我吃过药就好了！这样的孩子，遇到病痛也没有退缩，一定要坚持到底！
还有秦思嘉，也是一个瘦弱的女孩，周四下午吃过饭后，我见她捂着肚子，一问，肚子疼，找医生，可医生不在基地，于是她就在那捂着肚子等。我发现之后，让她去办公室，喝点开水，然后就问她，让家长来接她，回家看病，可这孩子摇摇头说：“老师，我没事的，我可以坚持的！我不当逃兵！”多么可爱的孩子啊！
新教育倡导我们要关注每个孩子的生命朝向，在以后的日子里，我还要多多关注每一个孩子，让他们都能健康、快乐的成长！
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