大家好，很高兴今天能站在这里和大家一起开家长会。首先应该感谢大家对我工作的支持！上学期因为我自己身体的原因，所以没有和孩子们一起度过一个完整的学期，我自己心里也很遗憾，觉得对不起学生。记得这学期报道的时候，我看到很多家长看到我时那种高兴的样子、对我那种信任的态度，看到孩子们看到我那种兴奋的表情，我心里觉得很幸福，很高兴。尤其那天让我感动的是，那天林叙含的妈妈主动帮我收学费，从头到尾不辞辛苦；张蒙的妈妈给我们递过来餐巾纸让我们擦汗，真的是让我太感动了。看到这些，我还有什么理由不把自己的身体调理好，不把孩子教好呢？ 所以，我想，这学期我既然来了，我就会尽自己所能把这些孩子带好。 下面，我就把自己开学以来所做、所看、所感跟大家交流一下：
一、所做
1、假期中我听了了几次关于阅读的讲座，很受触动。比如说人民教育出版社编辑、儿童文学博士王林老师讲了这样一个教学故事：专家在三个成绩相近的班级进行了一个为期一年的阅读试验，其中一个班按正常的教学步骤进行，每课花两三个课时讲授；第二个班在第一个班的基础上花三分之二的时间进行课本的教学，而另外的三分之一时间里老师在引导孩子进行阅读活动；第三个班则在第二个班的基础上，用大部分时间在进行阅读活动，而用少数的时间在对课堂教学进行精讲精炼。结果一年之后，三个班的期末考试成绩仍然相近，但在阅读专项测试中，第三个班在考试卷阅读题中得分率明显高于前两个班，尤其是作文能力要高出一大截。 触动之余，我这学期也有了一个新打算，也就是现在除了尽快的把完成教学任务，然后每天给孩子读一个童话故事，每周读一个经典绘本活动。从近一个月的反馈来看有可喜之处：孩子喜欢童话，经常有人问我“老师，今天读什么童话？”“老师，你的书是从哪里买的？”“老师，你今天还没有读童话呢！”而且当我又一次给孩子读了经典绘本《爱心树》之后，我没有想到孩子会那么受触动。这个故事讲的是一棵大树喜欢一个小男孩，但是随着孩子年龄的增长，孩子恋爱了，不需要它了。后来孩子需要的时候，他先后把自己的苹果、树枝、树干都给了孩子，但每次它都很快乐。最会它仅剩下一个矮树桩，这时候孩子也老了。当孩子又一次来到它身边的时候，大树还是尽量挺挺身子，请孩子坐在它的上面。读完一遍，我的头不敢抬起来，因为我怕孩子们看到我的眼睛，所以我也不知道读的效果如何，只觉得下面静悄悄的。第二天，张宇同学的妈妈告诉我，他儿子给她讲爱心树了，儿子边流泪边讲，终于忍不住了，儿子说“妈妈，让我停一会儿再讲吧! ”通过这个事，我就是想告诉大家，每天抽出五分钟，甚至十分钟耐心地问问孩子今天老师给大家读了什么，在学校发生了什么事。我想如此坚持下去，孩子知道爸爸妈妈在关心他关注他的每一天，相信他一定能在学校好好学的。这样做我觉得也是在帮孩子复习当天的功课，培养孩子的口头表达能力，更是利于孩子阅读的效果。下面我把美国著名阅读研究专家吉姆崔利斯列的一个阅读定律读给大家，让我们一起共勉：你读得越多，知道得越多。你知道的越多，你越聪明。你越聪明，在校学习的时间越长。你在校时间越长，获得的文凭越多，受工作雇佣的时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。
2、校信通加入更利于家校联系。我们班有学生44人，现在加入校信通的有35人。校信通是老师和家长沟通的一个最佳途径，孩子难记的家庭作业、孩子在学校的表现，学校通知家长的紧急事情等等，都可以通过它来完成。尤其要表扬周泽明的妈妈，自己本来是联通号码，为了跟老师联系方便，又重新换了号。
二 、 所看
1、学生课堂作业。现在每位家长面前都放着孩子的课堂作业本，当家长来看到的时候，心情一定是不一样的。不知你有没有想过你的孩子为什么会每次得优，你的孩子却很少的得优，或几乎没有得到一个优呢？当然，现在并不是一味地看分数，但就是这个小小的作业本上却藏着孩子每天上语文课的表现。 用投影仪展示几个学生的作业：王靖阁、郑怡萱、王佳凝、郭豪。
2、孩子变化。二年级了，孩子们真的变化很大，让我感到很欣慰。我就点一些孩子的名字吧，常文龙、张蒙、刘涛、辛浩泽、林叙含、郝奥琪、
这几天下雨，我成了幸福的人，昨天放学的时候，周泽明给我撑着伞；今天课间我和同事上刚一出门，王柯棪同学从身后给我成了一个大伞，后来让我感动的是这孩子还在外面等着我一起回去。
3、好几个孩子不高兴，很伤心地告诉我自己很难过。我也不知道该怎么说。我只是想告诉大家，珍惜自己的家庭、珍惜自己的孩子，因为我们的孩子都很懂事。
三、所想
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。我看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。
以上就是我的一些想法，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。最后希望家长多通过校信通或登陆校信通在班级空间里给我留言，让我们为了孩子共同努力。
