让我们坚持下去
——写给同学们（二）
这一周，我把办公桌搬到了教室里。陪着同学们上了这么多天的课，收获不小。
同学们也许弄不明白，为什么老师要在教室里办公，是不是不放心同学们听课？当然不是了。向来，我对同学们的听课状态都很放心，因为，在我的心目中，你们就是全年级最棒的，最让人放心的同学。今天中午在食堂吃饭的时候，还与教你们政治的许老师谈起你们。许老师非常高兴得告诉我，今天的课上他用了很长时间表扬了咱们班的同学们，同学们在学习上那种积极认真的态度很让人感动，并且特别提到了郑洋、师欣、王昭阳、路新等人，给老师留下的印象特别深。我听了之后也特别的高兴，有这样的同学做我们班级的榜样，还有什么不能做好的呢？当然，提到我们班的老师不只是许老师一个人，还有其他各科的老师。平时，只要有时间，我就会到其他老师那里了解情况，每次都会得到肯定的信息，那种自豪感是同学们不能感受到的。那有比听到对自己班级好的评价更让老师兴奋的事呢？
不过，在老师的观察和各方面的综合情况看，办里还有不少同学在学习态度、学习习惯方面暂时处于落后状态，老师心里也很着急，同学们也替他着急。可这只是外力，只有自己真正努力了，才会有效果。这一点上，还得感谢办里这一群可爱的孩子们，你们从来不会因为谁掉队了，就鄙视他，而是非常真诚的帮助他们，所以我相信，每个同学都会因此这个集体中真切的感受到幸福和温暖。老师也有同样的感受，也不想看到任何同学掉队。
令人高兴的是，落后的情况只是少数。并且我也相信，在这些同学的努力之后，在其他热心同学的帮助下，一定会有新的提高。只要坚持不放弃，一切都会好起来的。
看到同学们如此幸福的成长着，也有一个疑惑一直萦绕在老师的脑海中，那就是老师眼中的你们是优秀的，你们也没有比其他班的同学少用多少时间，甚至下的功夫还要大，可学习效果却不好，很令人担心。从每天的作业上就可以看得出来。老师批改语文作业，本来是一些查了字典就能写上去的作业竟然空着，或者就是写错，满满的一大张纸却布满了大红的错号；物理老师布置两道题，却没有一个同学全做对，老师试着看了看，原来是那么简单，只是步骤多了些。。。。。还有很多很多，这些现象让老师揪心，真不相信就是同学们辛辛苦苦换来的结果。
实际上，让谁看看都知道问题出在哪里。同学们学习太缺乏深度了，只是浮在面上，把一些表面上的东西做了做，蜻蜓点水式的学习怎能有收获？而这一切的根源来自于同学们的内心不能完全做到一个“静”字，不能认认真真地对待每一项学习任务。所以老师这一段常常给同学们讲一个道理：只有认认真真对待每一件事，每一件事才会认认真真对待我们。只是好多同学听了之后没什么感觉，起到的效果不大。老师知道，你们这方面的体验不多，当然不能彻底的理解了。所以老师决定用最笨的方法帮每一位同学完成这样的体验：用一段时间陪着同学们听课、上自习。
事实上，这也取得了一定的效果。我在教室里坐的时候，同学们的心是比较静的，无论是听课还是写作业，都能稳稳当当的坐在那里，一项一项认真仔细的去做。一周的时间很快就过去了，同学们如果进行一下比较的话，一定会发现自己身上的变化：比一周以前更加沉稳了。是的，沉稳一点有助于知识的掌握，学习效果当然会一点一点提升了。在这一周里，我更多地了解了同学们各方面的情况，每个同学的努力都印在了老师的心里，同学们的变化也有目共睹。咱们学期初所认识的那些好的学习习惯也逐渐的在同学们身上起到了作用。养成了好的学习习惯，害怕学习上没有效果吗？
不过我也一直提醒自己，不要轻易满足，毕竟只有不到一周的好状态，还不能证明什么，只有长期的坚持下去才会有好的结果。老师会在接下来的时间里更加努力，尽最大的可能帮助同学们进步。同学们一定不要失去这个共同进步的机会，你们已经找到了学习的方法，找回了应该有的状态，关键还是要坚持下去。很多时候都是这样的，往往开始的时候劲头很足，前途似乎也很光明，因为没有坚持下来，结果也就在预期之外了。如果还有时间的话，就想一想本学期初你给自己定的目标吧，把它们拿出来看一看，一定会给你奋斗的内心带来一份动力，使自己不再迷茫。另外，还应该告诫自己，老师不可能永远陪在身边，要让养成的好习惯成为永不抹去的财富，陪伴自己的成长。
加油，同学们，再有一周就是证明我们的时候了，千万不要在关键时候放弃，不要让我们已经作出的努力付之东流，老师永远和你们站在一起，并且相信，只要坚持下去，一定会取得令人满意的成绩。
