语言艺术作文
“千千，你今天上奥数回来晚了，你得快点吃饭，不然作业要写到很晚了。”“我就不快点吃，我想写的晚！”“千千，给你二
“千千，你今天上奥数回来晚了，你得快点吃饭，不然作业要写到很晚了。” “我就不快点吃，我想写的晚！” “千千，给你二十分钟的时间，把这一单元的生字复习一下，我要给你听写。” “我想复习几分钟，就复习几分钟，老师又没说让听写！” “千千，数学作业写完了要检查一下。” “我就不检查！” “千千，听英语磁带的时候要用手指着书上的单词一块儿读。” “我想怎么读就怎么读！” . . . . . . 女儿就这样一句一句的给我顶嘴，我有点咬牙切齿，但为了不耽误他写作业，我一直忍受着，忍受着，还有一个原因就是她一边犟嘴一边按我的要求执行着。“呆会儿看我怎么收拾你！”这一句话作为我暂时不爆发的信念支撑着我继续忍受。 女儿把作业一样一样地、有条不紊地认真做完，又洗刷完毕躺在床上准备看课外书的时候，我发话了：“今天咱不看课外书，我们两个谈谈话吧。” “我想看课外书，老师让我们每天都坚持阅读。”女儿大概已经猜到了谈话的目的，持拒绝的态度。“不行，今天必须谈话，我认为今天的谈话比阅读更重要。”我态度坚决。 女儿默许了。 “你自己说说吧，我今天为什么要和你谈话？”我努力的调整自己，不使自己那么快地爆发。 “犟嘴了呗。”漫不经心地，带着挑衅地，无所谓地回答。 我的火气一下攻到了头顶，我强压着，很努力地压制着：“我希望你端正一下自己的态度，我不想批评你，更不想打骂你。” “你不想着尊重别人，别人怎么尊重你？”女儿一副豁出去的样子，翻着白眼斜视着我。 “今天你给我说说清楚，我怎么不尊重别人了？”我有点丈二和尚摸不着头脑，声音提高了八度。 “不尊重我，你就是不尊重我！”女儿开始抽泣，“我们老师说了，你不尊重别人，就别想让别人尊重你！我上一次把一道数学题做错了，你让我改，我又错了，你就骂我是小猪的脑子；我考试得了九十二分，你批评我说是不是全班最差，我说有学习好的还没我得分多，你就骂我不求上进，专门跟学习差的比；我一直在努力的学习，你为什么老是那样看我？我弹琴的时候很注意手型了，你还说我没心，记不住老师交代的话. . . . . .”女儿是声泪俱下，咄咄逼人地声讨着我一直没有感觉的“罪行”，我听得有点胆战心惊。 我开始反思我的语言，的确，女儿说的句句都是事实。老是把语言艺术挂在嘴边的我怎么会犯下如此低级的错误，我怎么就没有意识到呢？当别人有错误的时候，我可以谆谆教导，我可以循循善诱，我可以苦口婆心，我还可以不计前嫌，但在对女儿的语言艺术上，我失败了。 在孩子的学习上，生活上，我都在努力的进行着，但是“恨铁不成钢”的思想时时出来作怪，孩子离我的标准总是有一定的差距，尽管她也在努力的进行着，于是就出现了在语言上对孩子的伤害，自己却没有意识到，真是惭愧呀！ 在教育孩子的问题上语言艺术非常重要，这是孩子给我上了生动的一课，我体会颇深. . . . . .
