孩子，你不只有一种用途
-------《优秀教师的6种核心品质》读后感
前天，我们这里初中升高中的分数历经半个月的时间终于出炉了，这真是几家欢喜几家愁呀！亲戚家有个孩子，平时学习还不错，今年也正值中招，
在去亲戚家的之前，我苦思冥想，思考着应该怎样劝说孩子，忽然想到了前几天在《优秀教师的6种核心品质》这本书中看到的一篇文章--------你不只有一种用途。
大意是：一位捷克籍的法学博士对他即将毕业的学生做了一个问卷调查，内容为你所毕业的圣.贝纳特学院教会了你什么？结果是百分之七十的学生回答出奇的一致：让我们知道了一支铅笔的用途。这个答案令这位博士感到意外又很费解，区区一支铅笔能有什么用途呢，竟然这么多的同学对一支铅笔的用途念念不忘。
于是他又走访了从这所大学毕业的一位全市最大的皮货商，这位皮货商的回答与以上毕业生的回答没什么两样-----学校教会了他一支铅笔的用途。并且这位皮货商说道，起初他以为铅笔只有一种用途，那就是写字，但后来在圣.贝纳特学院的老师们指导下，他发现，原来铅笔的用途还有很多种，比如，用铅笔做生意可以获取利润；用铅笔做武器可以用来自卫；用铅笔做礼物可以送朋友；用铅笔做尺子可以用来画线；用铅笔段可以做玩具的车轮；用铅笔屑可以做装饰画；用铅笔的芯磨成粉可以做润滑剂；把铅笔芯抽掉可以作吸管……。总之一支铅笔的用途还远远不止这些，在不同的情况下，他会显现出不同的用途。其实圣.贝纳特的老师们是为了让我们这些孩子明白，人有手、有脚、有眼、有头脑，比一支铅笔更有用途，而且任何一种用途都可以使我们很好的生活下去。我以前是个司机，后来下岗了，现在我就经营起了皮货，这不现在还是非常大的一个皮货商呢！……
想到这个故事，我马上找到哪本书，用手机把这个故事拍了下来，以备让孩子看。接着又想了孩子看完故事后我怎么与他沟通。做到了胸有成竹之后，我走出房门，向亲戚家奔去。
进了亲戚家的门，果然孩子没有像以往那样对我有礼貌地迎接。他还在自己的房间里呢。我轻轻敲了敲孩子的门，询问他我可以进去吗，经孩子允许之后，我走了进去，孩子有气无力的躺在床上，一脸的憔悴，面无表情。我坐在床边的一把椅子上，开始了我的劝说：“孩子，不要这样了，考多少份其实并不像你想象的那么重要，人的学习是人生中的一个阶段，一个简短的过程，在这个过程中某一次的考试失误并说明不了什么，上学学习我们的最终目是长大后求职。常言说得好，三百六十行行行出状元，并不一定在学校里学习成绩好，以后就有大出息。我这里有个小故事，请你看看，说着我打开手机里的图片把手机递给了孩子。当孩子看完后我又接着说，你这才是一次考试失败，其实在一个人的人生旅途中，像这样的挫折失败是常有的事，只不过你以前没有经历过。我们每个人在面对挫折失败的时候，往往都会犯这样的错，一时会觉得自己一无是处，觉得自己很笨，做什么都不行，甚至自暴自弃。其实一个人只要有手，有智慧，都能找到一个适合自己的工作，实现自己的人生价值。我们每个人就像一支铅笔，作用不只有那么一种，我们一个人的用途远远要比一只铅笔的用途多得多。想想那些成功人士，他们都是在慢慢的工作中找到了适合自己的工作，才发挥了自己的最大潜能。如果当初让比尔盖茨做厨师，他并不一定成为一个最好的美食家；让奥巴马当农民，他也不一定成为最好的农业家。关键是我们现在在学校好好学习，找到自己的强项，在今后的工作中少走弯路就可以了。
一个人不能在一棵树上吊死，要学会变通。当我们没有双手的时候，就用眼睛生存，当我们没有眼睛的时候就用耳朵生存，当我们没有耳朵的时候就用鼻子生存，当我们没有鼻子的时候就用智慧的头脑生存……总之，上帝为我们关上一扇门，就会在别处给我们打开一扇窗，天无绝人之后，只要我们善于自我发现和挖掘，就会迸发出无尽的潜能，就会收获成功的喜悦。
我的话说完，看到孩子从床上坐了起来。我窃喜可能我的话对孩子有所触动。接着我又说，孩子，天气热，多喝点水，注意身体，调整好身心，男子汉，迎接新的挑战！况且，我们市内上高中的同学一半多都要拿钱上，上了高中还有很大变化，拿钱上的同学并不一定比不拿钱上的差到哪里，加把劲，相信高中你会很优秀的，到时等你好消息！说完我走出了房门。
听亲戚今天打电话说，孩子今天走出房门，吃了点东西，基本恢复正常，还说让她借高一的书预习呢！看来，孩子在迷途时需要有人指点，并且还要讲究沟通的门艺术啊！
