盘点2015作文
日历即将翻过2015的最后几页，日子过的如此之快，我恍如还停留在去年。年年岁岁日月流转，不留痕迹；岁岁年年时
日历即将翻过2015的最后几页，日子过的如此之快，我恍如还停留在去年。年年岁岁日月流转，不留痕迹；岁岁年年时光推移，难保青春。岁月的年轮一圈一圈地增多，有限的生命被一点一点地剥啄。如何将这短暂的人生永留永恒的光彩？我苦苦不得答案。既无从寻求答案，不如先就过去的一年做个盘点，用以记录生命航程中的一个点。
关于工作 1.上半年代七年级六班数学兼班主任，一路走来，几多辛苦、几多欢乐，最终迎来了不少收获，暑假前的期末测试我所带的数学和全班成绩均居于学校第一。 2.下半年转教原来班级的语文兼代班主任，对于这种角色的转换，我和学生刚开始一两个周都没能适应，一个多月的时间彼此还难以进入状态。我总想着让学生还按原来数学的教学模式学习，结果效果不令人满意；再加上我对学生水平预计过高，而事实上学生语文基础较差，字词、古诗的默写如果没有老师的领引，他们会搞得一塌糊涂------而这些状况都源于他们缺乏自主、自控的学习能力。还是那句老话：“授人以鱼不如授人以渔”，于是我改变以往的教学方式，而是对学生着重方法的指引和能力的培养，我教他们学会预习和养成预习习惯，我教他们学会记录、整理和使用课堂笔记，我教他们学会品析语言和做读书批注，我教他们学会阅读名著和练习汉字书写，我教他们学会积累语言和知识、办语文手抄报。如今，同学们学习语文的热情越来越高、效果越来越好，有几个原来语文考试二三十分的同学也逐渐踏入了语文知识的殿堂，更可喜的是班内有不少的同学受我的影响，开始喜欢写作、努力写作。相信经过春天的播种，夏天的施肥、除虫，秋天肯定会有不少收获。 3.十月份起，学校让我担任教务组长工作，除了协助教务工作，还直接负责两个事情，一个是经典诵读，一个是校报。对于这两个工作，我整合出了以下方案：首先把诵读和校报合二为一，尽量做到互为补充、相互交融；然后制定三年的可持续发展计划，并确立这学期诵读的主要任务是“育德知理”，主要诵读《孝经》和《弟子规》两本书，校报前期不求办出特色，先要激起师生投稿的热情；接着组建学生读写社，让学生主动参与、自主管理这两项工作，一方面提高部分学生的管理、诵读、写作、编辑和沟通能力，另一方面减轻了我的不少压力；最后制定具体的操作和实施办法，例如每天晨读预备铃后十分钟读写社负责诵读检查，每周一小结、每月一大结，例如校报每月1期，期期有新彩、期期有亮点，例如举行“经典”杯默写大赛和千人诵读大赛。如今两项工作已经在有序进行中……
关于家人 父亲的腿部骨折基本痊愈，能够独自行走，已经可以独立照顾自己，母亲身体健康；妻子依然生意忙碌，但生活踏实，儿子九年级了，个头长高了些、多了些男子汉气概，女儿三年级了、非常优秀；弟弟、妹妹皆家庭幸福。
关于教研近三个月，我不断地磨课、听课、讲公开课，讲学校公开课两次，八年级小组内讲公开课超过10次，每次公开课都有不同数量的磨课，最多磨课6次。听校级公开课20次以上，外校公开课2次，观余映潮、李镇西等名家公开课10节以上，每次皆有记录和反思。参与语文专家评课一次，校级语文观课、议课3次、听评课1次.写语文教研类文章10篇以上。
关于写作 截止今日，今年在教育人博客写稿158篇，其中加精华和推荐33篇。综观这些文章，优点是够“真”----真想法、真情怀、真文笔，缺点是还不够深、新、纯。今年是我恢复写作灵感后的第一年，这将是一个很不错的开端。
关于读书 本年读的书有些杂，教育类完整读了苏霍姆林斯基的《给教师的100个建议》《李镇西的做最好的老师》，古典类研究了《易经》，不完整阅读的经典书籍有《曾国藩家书》《泰戈尔诗选》，重读了《三国演义》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》的部分章节，选读了曹文轩、杨红樱的部分作品以及当代的一些流行小说，看了不少杂志《萌芽》《青年文摘》《半月选刊》《意林》《哲思》等，坚持着读教育类博客。
关于旅行 暑假带孩子去了洛阳，然后转游了焦作的云台山。
盘点2015，有了些许收获和进步，但是思想还不够系统，言行还不够精致。但是过去的就让它过去吧，暂且做个总结，然后开始新的行程。“苟日新日日新又日新”，不带负担、不怀遗憾，轻装上阵，珍惜今日，逐鹿新的一年。
