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军训归来(二)作文

2018-03-20 
军训归来(二)两天的新鲜感过后,疲惫、厌倦与懈怠情绪开始滋生。病号一下子多了起来。我们到各个宿舍查看,仔细

                         军训归来(二)

两天的新鲜感过后,疲惫、厌倦与懈怠情绪开始滋生。病号一下子多了起来。我们到各个宿舍查看,仔细观察,详细问讯,除了几个货真价实的感冒、泻肚学生外,还有几个故做痛苦状的“李鬼”,无病呻吟着。

我在告家长一封信中写到,因为身体原因不能参加军训的学生,须持市级以上医院证明。有一个长得满帅的高个男生,因伤退赛的刘翔般颠着一只脚,拿出随身携带的病历本给我看。腰部扭伤,诊断时间是3月份。外型上看治疗效果不甚理想,我在脑海中快速查阅扭伤导致终生残疾的记忆。这时他提出放弃训练,提前回家。他晃着脑袋调动丹田之气洪亮地振振有辞:目前的身体不适合训练,这里的伙食没有营养,对身体恢复不利。

请求没有被批准。既然能来到这里,能坚持两天的训练,身体不是做逃兵的绝对理由。我准许他如果实在坚持不住,可以训练时在一旁坐看。同时告诉他,我对他振振有辞的表达态度不满意。姑且腰伤在四个月的治疗后依然严重,但不该把伤痛当成赢来的战利品一样,我不会对颇带炫耀的理由充满同情,尤其对一个男人。

随后,跟他一个宿舍的三个男生身体均出现“不明症状”。头疼、恶心,难为校医又是摸头又是量体温,一通紧张的忙活后,体温正常,呼吸道、扁桃体工作平稳。校医只得对内隐的莫名的病毒一声叹息。我让其他同学帮忙打来热水和早饭,命令哥几个吃喝完毕,到训练场旁观:阳光是大自然最好的杀毒软件。

新生报到时,班主任王嘉朋老师工作很细,也很有创新。为尽快熟悉学生情况,他设计了学生情况调查表,对学生家庭及个体成长的基本情况,爱好、个性自我评定及对新班级的期望等做了系列调查。军训时我和王老师同居一室,饶有兴趣地翻看了调查表。有一个叫赵广的学生引起我的注意。他是唯一一个在监护人一栏里写了七十岁的爷爷奶奶的学生。

黑黑的很壮实的赵广同学正躺在另一个更大的房间,其他同学都在外面训练,容纳30多人的房间显得空空荡荡。躺着的赵广很孤独很无助。校医给他测体温,39度8,呼吸道感染。更让我们担心的是,勉强喝下去的水,吃下去的鸡蛋,引起一阵阵强烈的呕吐。我们刻不容缓地找来基地的面包车,校医陪同着到镇上的医院做治疗。

旁观别人训练的几个学生,不知是阳光疗法起到作用,还是被训练场响侧云霄的军歌嘹亮所激发,有两个主动要求归队训练。

午餐哨声响起,校医打来电话,赵广同学正在输液,估计要到一点钟输完,他们在镇上解决午饭。

兄弟学校一行六百人,今天举行了开营仪式。未来的几天,他们将同我们一起并肩训练。临时布置的主席台用了几把椅子,所以一个小组的男生需要站着在饭厅进餐。许辉梗着脖子,任凭老师如何劝慰,拒绝站着吃饭。我们尊重了他的个性,任凭他的个性化选择落实到午饭结束。

于是,许辉同学顺理成章地成为又一个患有头疼、恶心等不名症状的留守者。其实我在查房的时候看到他床头的两个方便面袋子,也闻到房间漂浮的油炸的味道。许辉很聪明,为了让自己的不适显得更加直观,他的不名症状加了一条:拉肚子。麻溜地把手纸展开的很长很长,夸张地下力一拽,飞奔如厕,背后拖着白炼般长长的卫生纸。

下午三点军号响起,同学们集合的速度较刚来的时候明显提高。刚刚输液归来的赵广小跑到我跟前,要求参加训练。我蹙着眉头关切地问:“你行吗?”,赵广的脸色黑黄,额头沁着细蜜的汗珠,坚定地说:“谢谢老师,没问题,我能坚持!”。我刹那间有久违的感觉,同时为脑海中白发苍苍的赵广七十岁的爷爷奶奶感到欣慰。

晚上,几个中队席地而坐,在教官的指挥下,你方唱吧我方唱,军歌赛得气壮山河。几个白天头晕的,恶心的,跑肚的,也吆喝的声嘶力竭,引得周遭寂静的池塘蛙声一片。

(未完待记)

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