现在我们做为老师和家长的，在教学和生活中，不管孩子们遇到怎么样的挫折、困难时，我们更多是鼓励孩子要自信、要坚强、要有百折不挠的意志和誓不罢休的精神。在我们这种心理的启示和热情的鼓励下，孩子们明明知道这是他（她）所办不到的事情，却为了自信、坚强，为了对得起老师和家长的鼓励，便竭尽自己的全部去做，到后来身心俱疲，心理上了承受不了，意志上反而懦弱了，精神上反而颓
我最近发现我班有那么几个孩子，整天精神不振，情绪低落。经过个别谈话，我才知道，我在家长会上与家长沟通时，让家长多给孩子些鼓励，这几位学生的家长在开完家长会后，真的听了我的话，鼓励孩子在以后的学习和生活中向好的同学看齐，力争在期末考试前取得好成绩。这几位学生受到鼓励后，确实激动，精神也为之一振，便努力学习学习再学习。可是经过一个多月的努力后，他们感觉到不能实现家长的期望，与好的同学相比有明显的差距，可望而不可及了！所以最近一段时间做什么事都没了精神
我了解到这些情况后，就跟他们说：遇到挫折和困难时，我们是应该有自信和坚强，但我们一定要明确我们遇到的是怎样的挫折和困难。当这些挫折和困难我们在现有的能力下不能克服的时候，我们应该有一定柔韧性，随遇而安，先承认自己现有的水平和能力，只要自己努力了，那么便是我们最大的成功。我希望你们坚强，但更希望你们有韧性。否则在以后的学习和生活中，你一味地自信、坚强，有时可能是头破血流、身心疲惫但无所收获。
一个人的能力确实是有一定限度的，一个人的一生中总有一些难以跨过的坎坷和难以克服的困难。我们都希望我们孩子们像山一样的伟岸和刚毅，但我更希望孩子们像水一样有柔韧性。人生如水，水有逆流，也有顺流，就像人生有痛苦也有欢乐。让我们的孩子们可以活得像水那么自由，那么轻灵，那么柔韧。水遇到它难以越过的阻碍时，它会弯一弯，转一转，这才有千折百回的丰韵和柳暗花明的境地。让孩子在坚强当中又要不失柔韧性，学会溪水在不断的弯一弯和转一转中积蓄着能量；学会溪水随遇而安和游刃有余的处事原则和方法。这样才会有飞游直下的壮阔和一泻千里的磅礴。
