【答博友问】如何正确对待作业 问：每次让孩子写作业,他都不愿意写,而且还很粗心,有什么办法解决吗? ——博友：马欣愉 这是前段时间一位博友妈妈发来的纸条，看得出妈妈对于孩子的作业问题很是着急，可又不知如何解决。首先感谢这位家长对我的信任，鉴于近段时间单位工作业务较忙，我只是以小纸条的方式简单回复了对方，但又感觉不是很详尽，于是趁周末的有限时间，整理了以下文字，希望可以帮助欣愉妈妈以及遇到相同问题的博友们。作业是孩子们求学过程中必不可少的一项任务,必须也很有必要认真完成!孩子主观意识上排斥“作业”,那么就应该首先让他改变这种态度,“态度决定一切”!试想:任何人若不是自主意识上愿意做的或是心甘情愿完成的,他怎能完美地完成这项任务呢?更谈不上“认真完成”和什么“高效率”了!那么，我们不妨了解一下孩子为何会有这种“排斥”心理？从我自己的孩子身上曾经总结过作业效率低的原因，归纳起来，也不外乎以下几点：1、作业任务多老师有时候会因为某一单元或某一章节，孩子们掌握得不够理想，因而就以加大作业量来达到巩固知识的目的。我们能够理解老师的心理，但可能就会疏忽其他课程老师的作业布置情况，以及学生的差异不同，掌握能力较强的孩子可能没有多大影响，但是对于吸收知识能力较弱的孩子，无形中不仅是作业量的增加，更是对他们消化能力的一种考验。当我们无法改变现状的时候，我们不妨改变自己。如何改变？当然先从主观意识上，从自身的态度上改变！兴趣是最好的老师，把作业当成负担，作业的多少不是主要的，有无兴趣才是主要因素。学习有兴趣，就不会感觉有负担；反之，学习没有兴趣，一张白纸也是负担。好学，乐学，何来负担之忧呢？因此，我建议，欣愉妈妈不妨多用点心思，先从培养孩子的学习兴趣着手。2、贪玩心理作祟走进欣愉的博客，看得出孩子是一个小学生，而且比较贪玩。这样我猜测，孩子无法静心书写作业的原因，可能就有“玩”的原因。孩子们天性爱玩，我们不能也完全没有必要改变这种特性，既然“玩”能吸引孩子那么多注意力，为什么不试着让学习也变换一种方式，走进孩子的生活呢?记得有一次，我家胖儿子的英语作业是背熟身体以及五官的几个单词，但是胖儿子总是记混淆。此时孩子着急，如果家长也疏忽，那么可想而知，孩子怎能认真完成此项作业？因此我们可以试着将孩子的学习和玩结合起来。于是，我便通过和孩子玩“指五官”的经典游戏，轻松让孩子记住了这几个单词。寓教于乐也不失为一种提高孩子学习兴趣的一种方式，作为家长的我们应不时地寻找并发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。3、粗心当幌子我们经常会听到家长抱怨孩子“太粗心，会做的题目也会错！”事实上，导致出错无外乎两种原因，一是不会，二是粗心。而导致粗心，就是做题时没有专心。简单的题目出错，“会做”的题目也不得分。恰恰是因为家长的这句不经意的埋怨，使孩子因为有了“粗心”的理由反而尽享“坦然”，潜意识里也想逃避出错的真正原因，为自己找个出错的借口，从而求得他人和自己的原谅。这样一来，导致的结果就是不把粗心当回事，总认为这些我都会，只是“粗心”惹的祸，下次细心点就可以了。因此，“粗心”就成了最好的解释。其实，粗心是一个思想态度的问题，实际上一些作业题目孩子是完全可以写出正确答案的，正是因为感觉“题目简单”而出现了思想麻痹大意，不能专心正确读题审题，导致出现错误。借着“粗心”的幌子，虽求得了一时的心理平静，却掩盖了学习上存在的真正问题，错失反思和提高的良机。坦然承认自己不够专心，或学习不够得法，走出“粗心”编织的困境，停止用“粗心”当幌子，我想提高作业质量并不难。教无定法，学也无定法。帮助孩子提高家庭作业的质量，是要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段。对于小学阶段的孩子，他们就犹如一团面粉，家长的揉捏很重要。“授之以鱼不如授之与渔”，一味的着急或是盲目的批评，不如教孩子一些有用的方法和自信，这样，学习有了乐趣，他们才会学得快乐；学习有了方法，他们才会学得轻松；学习养成了良好的习惯，他们才会高质量的完成各项学习任务。最后，我要对欣愉妈说：教育孩子任重而道远，作为家长的我们应帮助孩子真实地认识并了解自己，认真倾听他们的心声和疑惑，才能助他们迈过一道道坎。衷心祝愿欣愉健康自信地成长！
【答博友问】如何正确对待作业
问：每次让孩子写作业,他都不愿意写,而且还很粗心,有什么办法解决吗?
——博友：马欣愉
这是前段时间一位博友妈妈发来的纸条，看得出妈妈对于孩子的作业问题很是着急，可又不知如何解决。首先感谢这位家长对我的信任，鉴于近段时间单位工作业务较忙，我只是以小纸条的方式简单回复了对方，但又感觉不是很详尽，于是趁周末的有限时间，整理了以下文字，希望可以帮助欣愉妈妈以及遇到相同问题的博友们。
作业是孩子们求学过程中必不可少的一项任务,必须也很有必要认真完成!孩子主观意识上排斥“作业”,那么就应该首先让他改变这种态度,“态度决定一切”!试想:任何人若不是自主意识上愿意做的或是心甘情愿完成的,他怎能完美地完成这项任务呢?更谈不上“认真完成”和什么“高效率”了!
那么，我们不妨了解一下孩子为何会有这种“排斥”心理？从我自己的孩子身上曾经总结过作业效率低的原因，归纳起来，也不外乎以下几点：
1、作业任务多
老师有时候会因为某一单元或某一章节，孩子们掌握得不够理想，因而就以加大作业量来达到巩固知识的目的。我们能够理解老师的心理，但可能就会疏忽其他课程老师的作业布置情况，以及学生的差异不同，掌握能力较强的孩子可能没有多大影响，但是对于吸收知识能力较弱的孩子，无形中不仅是作业量的增加，更是对他们消化能力的一种考验。
当我们无法改变现状的时候，我们不妨改变自己。如何改变？当然先从主观意识上，从自身的态度上改变！兴趣是最好的老师，把作业当成负担，作业的多少不是主要的，有无兴趣才是主要因素。学习有兴趣，就不会感觉有负担；反之，学习没有兴趣，一张白纸也是负担。好学，乐学，何来负担之忧呢？因此，我建议，欣愉妈妈不妨多用点心思，先从培养孩子的学习兴趣着手。
2、贪玩心理作祟
走进欣愉的博客，看得出孩子是一个小学生，而且比较贪玩。这样我猜测，孩子无法静心书写作业的原因，可能就有“玩”的原因。孩子们天性爱玩，我们不能也完全没有必要改变这种特性，既然“玩”能吸引孩子那么多注意力，为什么不试着让学习也变换一种方式，走进孩子的生活呢?
记得有一次，我家胖儿子的英语作业是背熟身体以及五官的几个单词，但是胖儿子总是记混淆。此时孩子着急，如果家长也疏忽，那么可想而知，孩子怎能认真完成此项作业？因此我们可以试着将孩子的学习和玩结合起来。于是，我便通过和孩子玩“指五官”的经典游戏，轻松让孩子记住了这几个单词。寓教于乐也不失为一种提高孩子学习兴趣的一种方式，作为家长的我们应不时地寻找并发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。
3、粗心当幌子
我们经常会听到家长抱怨孩子“太粗心，会做的题目也会错！”事实上，导致出错无外乎两种原因，一是不会，二是粗心。而导致粗心，就是做题时没有专心。简单的题目出错，“会做”的题目也不得分。
恰恰是因为家长的这句不经意的埋怨，使孩子因为有了“粗心”的理由反而尽享“坦然”，潜意识里也想逃避出错的真正原因，为自己找个出错的借口，从而求得他人和自己的原谅。这样一来，导致的结果就是不把粗心当回事，总认为这些我都会，只是“粗心”惹的祸，下次细心点就可以了。因此，“粗心”就成了最好的解释。
其实，粗心是一个思想态度的问题，实际上一些作业题目孩子是完全可以写出正确答案的，正是因为感觉“题目简单”而出现了思想麻痹大意，不能专心正确读题审题，导致出现错误。借着“粗心”的幌子，虽求得了一时的心理平静，却掩盖了学习上存在的真正问题，错失反思和提高的良机。坦然承认自己不够专心，或学习不够得法，走出“粗心”编织的困境，停止用“粗心”当幌子，我想提高作业质量并不难。
教无定法，学也无定法。帮助孩子提高家庭作业的质量，是要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段。对于小学阶段的孩子，他们就犹如一团面粉，家长的揉捏很重要。“授之以鱼不如授之与渔”，一味的着急或是盲目的批评，不如教孩子一些有用的方法和自信，这样，学习有了乐趣，他们才会学得快乐；学习有了方法，他们才会学得轻松；学习养成了良好的习惯，他们才会高质量的完成各项学习任务。
最后，我要对欣愉妈说：教育孩子任重而道远，作为家长的我们应帮助孩子真实地认识并了解自己，认真倾听他们的心声和疑惑，才能助他们迈过一道道坎。衷心祝愿欣愉健康自信地成长！
