等 待
这是个一想起就隐隐作痛的真实的故事。
今天起了个大早，一阵阵凉风扑面而来，给炎热的夏天带来了丝丝惬意。阴沉的天空下，池中的花花草草越发地精神。第一次感觉阴天真好！享受着、偷乐着：早起的鸟儿有虫吃，早起的人儿有心情！
突然，手机响了，这个时候，动听的音乐也让我觉得有些刺耳。这么早，谁会来电话？有什么急事？我的心毛毛的。快速接听……
“通了，你说，你告诉老师为什么不喜欢读书，快点儿！”“啪！”的一声响，孩子哇哇大哭起来。可以想象电话那头的妈妈和孩子如同鹰和兔，鹰抓起兔子直冲云霄，兔子魂飞魄散……“给，说！”“老师，我……不是……不爱……读书……”孩子已经泣不成声了，“看电视，也可以学到……很多知识。”我明白孩子的意思了。我温柔地对孩子说：“没事，老师相信你会像爱上电视一样地爱上读书。你去洗把脸，电话给妈妈。”
“
妈妈喋喋不休地说着，竟也哭了起来。如同山峰连绵不断的话语让我无法见缝插针。我踱来踱去，汗流浃背。户外的美景，刚才的好心情已荡然无存。此时，很难用简单的语言来安慰无奈的妈妈，可怜天下父母心！听得出，这位妈妈确实用心了，只是方法欠考虑，挺同情她的。有了我说话的当儿，我示意妈妈停止埋怨，认真查看我几条短信。我向这位妈妈表明了我的观点：
1、孩子确实能从很多动画片里学到知识。只要节制，我们不反对看。看后，可以和孩子共同分享，孩子乐说，希望你乐听，适当引导，这也是学习。
2、孩子对书，特别对你已经有了抵触心理。你不妨挑选书中有趣的故事，绘声绘色地讲给他听，加上你的肢体语言，吸引孩子，震撼他的心。久而久之，孩子就有闻“墨香”的欲望了。
3、在引导孩子上路时，你一定陪伴前行，和孩子共读。因材施教，资源共享。拥有了共同的语言密码，你也走进了孩子的心灵深处。
一连发了三条短信，半晌，这位妈妈回复了：谢谢，我会努力的。虽然只有短短的7 个字，但妈妈的心已经昭然若揭了。
平息了这场风波，我的心久久不能平静。
读书的路上，这个孩子如同掉对的大雁。需要做的是，友善地牵手，等待没有上路的他，就像等待风雨后的彩虹，等待乌云遮挡的红日那般执着。
等待！等待！和父母一起等待……
