【博谈客论】预习一篇课文，我这样做……
时间飞快，我们已经开始了新的学期。在这一学期中预习可是必不可少的呦！提前预习不仅可以让自己上课更轻松，还能提高自学能力，越学越轻松！具体怎么预习，如下：
（1） 认识我会认的字，会写我会写的字。
（2） 正确、流利、有感情的朗读课文，结合重点词句来理解课文。
（3） 理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。
（4） 了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。
（5） 背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子！
（6） 走进作者，了解作者。
差不多就是以上几个方案了。下面我举个例子，比如我要预习：五年级下册第一课——《草原》。
课文作者老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），中国现代著名小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。
在这课中，自己有自己的学习目标：
（1） 认识4个生字，会写14个生字。正确读写“渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞” 等词语。
（2） 有感情的朗读课文，背诵第一、二自然段。
（3） 感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。
（4） 揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。
第一课总结：
这课的近义词：
清鲜—清新 云际—云端 境界—境地 拘束—拘谨 惊叹—惊异 静寂—寂静 无边—无际 羞涩—害羞 舒服—舒坦 访问—拜访 会心—会意、领会
反义词： 静寂—热闹 清鲜—混浊 明朗—模糊 拘束—大方 洒脱—拘谨
这课的多音字：
行【（háng）（一行）和（xíng）（行动）】勒【（lè）（勾勒）和(lēi)（勒马)】蒙【 (mēng)(蒙骗） （méng）（蒙受）和（měng）（蒙古族)
课文中心思想：
