【兴趣引入】
默默该读《西游记》中的《入龙宫探取金箍棒》一章了。在她开始读之前，我们娘儿俩先进行了一个小小的导入仪式：
“默默，你知道孙悟空最厉害的武器是什么吗？”
“我看电视的时候见过，是金箍棒！”因为经常看电视，好像这个问题太小儿科了。
“那你能说说金箍棒有什么特点吗？”
“金箍棒能大能小，大的时候像一根柱子，能顶到天上呢。小的时候我看见能放进孙悟空的耳朵里，妈妈是不是和挖耳勺一样大呀？”还真差不多呀。
“这么神奇的金箍棒，你知道孙悟空是怎么得来的吗？”
“这个……”哈哈，终于把你给难住了！
“好！下面我们开始阅读《入龙宫探取金箍棒》一章，读的时候呀你一定要弄清楚孙悟空到底是从什么地方得来的金箍棒！”
【原文概述】
孙悟空杀了混世魔王以后，得了一把大刀，又给猴子们弄来了好多兵器。猴子们整天操练武艺，气势大增。于是众妖怪纷纷尊悟空为王。悟空觉得自己应该有一件称心的兵器，有见识的老猴建议他去东海龙宫向龙王去借。
孙悟空来到龙宫，龙王借给他一把大刀，不想孙悟空不愿意，龙王又借给他一杆九股叉，悟空嫌轻。后来悟空对龙王的各种兵器都不满意。
这时，龙婆建议说，不如把海里的那块天河定底神珍铁送给悟空算了。悟空拿到它，只见上面写着：“如意金箍棒，重一万三千五百斤。”悟空念叨咒语，金箍棒就随大随小，悟空非常高兴。
悟空拿到如意金箍棒，又要挟龙王借给他一顶凤翅紫金冠，一副锁子黄金甲，一双藕丝布云履。悟空全副武装，更加神气威风。
悟空有了金箍棒后，遨游四海，广结兄弟，花果山名气越来越大。
自从孙悟空大闹龙宫之后，四个龙王憋了一肚子气，于是他们想玉皇大帝告状，要求捉拿悟空。太白金星考虑到悟空的神力，请求向他招安。玉皇大帝听从了建议，于是孙悟空安排了几只老猴管理水帘洞，自己和太白金星一起上了天。
【问题设计】
1、请找出你不认识的字，然后给生字注音。（设计目的：基础知识积累）
2、请找出你不懂意思的词语，给生词解释意思。（设计目的：基础知识积累）
3、请找出你认为比较精彩的词语，用这些词语各造一个句子。（设计目的：积累是手段，运用是目的）
4、请找出你认为比较精彩的句子，然后把这些句子抄下来。（设计目的：积累优美句子，提高鉴赏审美能力）
5、填空（设计目的：空里主要填的是动词，主要考察默默对动词的记忆和理解能力）
悟空手（持）这根金箍棒，一路（舞动）着来到水晶宫，吓得老龙王，胆战心惊，虾兵蟹将纷纷（躲藏）。
悟空（回）到水帘洞后，（ 坐 ）上宝座，把金箍棒（ 竖 ）在当中。猴子们（ 拥 ）上前去，想（看看）这是什么宝贝。
6、简单地写一写孙悟空得到金箍棒的过程？（设计目的：考查对文章内容的理解和记忆）
7、悟空觉得自己应该有一件称心的兵器，有见识的老猴建议他去东海龙宫向龙王借兵器，悟空去了吗？借到兵器了吗？从这个事情你得到了什么感悟？（设计目的：拓展理解，联系生活实际，增强自我情感体验）
【默默作答】
1、生字：箍gū 蟹xiè 闰rùn
2、生词：称心——十分合自己的心意，满意。
3、精彩词语：气势大增 纷纷 称心
气势大增——他又学会了一样武功，所以气势大增。
纷纷——大家纷纷学他的样子。
称心——我买了一支称心的铅笔。
4、精彩句子：在悟空的号令下，猴子们拿着兵器操练武艺，气势大增。
5、答案见原题括号。
6、答：龙王先给了悟空一把大刀，悟空说不会用，龙王又给了悟空一杆九股叉，悟空嫌轻，龙王拿出各种兵器，悟空都嫌轻，最后，龙婆说把金箍棒给悟空，于是悟空得到了金箍棒。
7、答：悟空觉得自己应该有一件称心的兵器，有见识得老猴建议他去东海龙宫向龙王借兵器，悟空听了老猴的话，真的在东海龙王那里借到了兵器。我想，当别人遇到困难时，我们要多帮助别人。当我们遇到困难时，要听长辈的话。
【妈妈点评】
默默渐渐对《四游记》产生了兴趣，让她读一章，十分钟左右她就能读完，但是只读一遍做题还有点困难。因为妈妈设计的题目的原因，她往往会再读上一遍。古语说，好书不厌百回读，书读百遍，其义自现，读的遍数越多，我相信她理解的就会越深刻。
在今天做的题目里面，妈妈觉得难度最大又做得最好的是最后一题。说实话，当时我设计这个题目的时候也只是考虑到要听从别人的建议，没想到默默能从两个方面写自己的感悟，一是从老猴子的角度写，悟空遇到困难，老猴子热心地提出自己的建议，所以默默就得出了别人遇到困难时，要热心帮助别人的观点，再者她还写出了要听长辈的的意见的观点。默默地答案带给了我惊喜。
由此看来，孩子真的在进步！
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