一四班班级文化建设方案
赵燕
班级名称：书香园
班主任寄语：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。
班风：团结合作，文明守纪，快乐学习。
班训：我读书，我快乐，我思考，我成长！
方案：
班级文化建设，我觉得要做的有实际的意义才好。因为，班级文化建设是为班级每个孩子的成长提供一个很好平台和展示自己的空间。为此，我班的班级文化建设始终围绕着这个主旨。
一、看看谁最棒！
看看谁最棒，是针对一年级孩子在各方面的习惯，需要长期的强化才有效果。因此，我从不吝啬自己的鼓励，从不吝啬小红花，针对孩子们的点滴进步，及时鼓励、嘉奖。孩子们会更有信心。
二、一周之星！
一周之星的评选，是让孩子有一个积极努力的动力。分为：“学习小明星、纪律小明星、阅读小明星、劳动小明星、写作小明星、坐姿最棒小明星、进步之星、卫生小明星、书法小明星等。”每周评选一次，每个孩子都能得到相应的一周之星，所以，孩子们的兴致很高。再加上被评上一周之星的孩子，会在相应的墙面上张贴出他们和父母的照片，下课后的孩子们会兴高采烈的欣赏着、讨论着，享受着……。同时，每个家长在接孩子时，也要欣赏着这个美丽的意义十足的一道风景。家校结合显得如此和谐。
三、我们的心愿墙！
由于受空间的影响，我们把我们的心愿写到小五角星上，沾上我们各自的照片，包括老师的，张贴到了后边的玻璃上。从教室的外面也能看到我们的五角星，喜悦彰显在每个人的脸上。
四、手抄报展示台！
孩子们在十一时通过自己的方式，把对祖国妈妈的祝福表达出来，看看，一张张饱含深情的手抄报展示在了我们的教室。
五、我是小小书法家展示台！
自从学校要求每天下午的小自习时间有练字，我就琢磨着如何让孩子们练字的积极性提高。后来，我设计了“小小书法家展示台”，通过孩子们每天把自己的练字展示在后黑板下边，让大家相互欣赏、相互学习，对孩子是一种鼓励，也是一种激励。
六、今日值日班长！
由于孩子们太小，开始时我没有给他们太多的机会，后来发现，其实孩子们的天赋挺高，能力挺强的。于是，我安排了每天两个值日班长，一是锻炼他们，二是给他们一个展示自己的平台。孩子们表现的挺棒。每天的值日孩子们还会写到每天的记录本上，老师既轻松了，学生也积极性高了很多。
七、花盆让环境充满生机！
在各个家长的配合下，我们几乎每个孩子都端来了一盆花。漂亮、有生机的植物为我们班级增添了许多生机。
八、个性张扬的黑板报！
每一期的黑板报，我都会结合内容，采用符合孩子年龄的特点，显示不同的内容。黑板报是我班的另一道风景线。
