少唠叨，多倾听——读《别和青春期的孩子较劲》有感作文

少唠叨，多倾听

——读《别和青春期的孩子较劲》有感

 关承华老师的《别和青春期的孩子较劲》这本书，还是孩子刚上初中那会儿买的，读过好几遍，每读一遍，都会有新的感受，其中最大的感受，是关老师在书中强调的一句话——“高明的家长会倾听”，如果说孩子小时候，父母（尤其是妈妈）唠叨一点还能让孩子接受的话；那么，孩子到了青春期，父母最好还是要把嘴巴闭紧点，少唠叨，多倾听，否则，你说得越多，孩子就越烦了。

关老师在书中指出，青春期是孩子最希望有人倾听、有人理解、有人解惑的时期。唠叨的父母，很容易引起孩子反感，会拉大与孩子之间情感交流的距离，阻塞孩子与父母交流的通道，封闭孩子的心扉，堵住孩子的嘴。孩子不说，父母也就无从了解孩子的心理及想法，亲子之间最可怕的现象就是孩子不愿意把自己内心真实的想法说给父母听。所以，把说、倾诉、发泄的机会多给孩子一些，尊重孩子的想法，做孩子的忠实听众，才能使孩子平安度过青春期。

我深深赞同关老师的观点。理解青春期的孩子，用心去倾听，尽管有时候，我做得不够好，但我一直在尽力去做。孩子上高中后，我们交流的时间其实很少。周末，孩子回家只有一天的时间，这一天，要多紧张有多紧张：孩子要补觉，要玩会儿电脑，要做作业，要上英语课……而我，要为他的三餐费心思，我们真正面对面说话的时间，非常有限。所以，常常是接他回家的路上，他坐车上，趁着刚见面的热乎劲儿，他还没烦我的时候，和和气气地问他在学校的一些事情，他是个喜欢表达的孩子，常常不太保留地把一周学校发生的事情说给我听，我偶尔会评论两句，就这样说说笑笑，回家的路也不显得枯燥，有时候遇上堵车，虽然走得不顺利，但也庆幸我们多了点交流的时间。

另外一个时间，是周三的家长开放日，我一般会做点他喜欢吃的饭菜，带到学校，食堂里的人多，很热闹，也许因为我做的菜比学校的好吃一点吧，他会比较兴奋，话也格外多些，想起什么就说什么，学校的活动、同学的交往、师生之间的趣事、自己某方面的苦恼，其实他说这些，也并非是想从我这里得到一个解决方案，因为有时候我都觉得自己的思维快跟不上他的认识了，不得不承认，孩子在成长，思想在成熟，他只不过是要把自己的想法表达出来而已。我只需要倾听即可。所以，我特别看重周三的家长开放日，只要没有特别重要的工作，我都会去学校看他，我想给自己多一点了解孩子们的时间，给我们母子多一点亲近的时间。

当然，作为一个女人，我也有爱唠叨的习惯，有时候，一件事情，反反复复说个不停。但我有一点自知之明，孩子也理解我，他不愿意听了，就会说：“你看你，又啰嗦了吧？重要的事情说三遍，你说多了就没有用了。”每当此时，我会下意识地闭住嘴，不再说下去，以免惹得孩子心烦。

关老师在书中谈到了高明家长的做法：“引诱”孩子诉说——家长耐心倾听——了解孩子内心的真实想法——用理解和理智去面对。我在学习，也在实践，我希望，我能做到用心倾听孩子的心声，尊重孩子，达到有效沟通的目标。