幸福的源泉
午饭后我来到教室，批改完作业，抬起头来，欣赏着孩子们张张可爱的小脸 。虽然班主任的工作看起来是艰辛和劳累的，但置身其中却是快乐和富有的 。因为我快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。
和学生在一起，我总能品味出他们给我带来的每一份感动，我总能体会到他们对我的至真至诚之情 。
我常常久久地看着他们。他们的一举一动，一颦一笑，为我的生活增添了无限光彩；学生一声声仿佛不经意间的温馨问候也总会让我温暖如春，幸福不已；看到学生的点滴进步，我更是觉得最欣慰的事了。每当这时，我不知涌上多少幸福的感觉，我知道我一生中最大的财富就是学生，我真想大声对世人说：我是世界上最富有的人，是世界上最幸福的人！
十几年的班主任工作经历让我深切地感受到了一个亘古不变的真理——没有爱便没有教育。师爱，如同涓涓细流，虽不宏大，但却影响深远；仿佛是春夜里的细雨，虽无风光无限，但润物无声。
用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我的心灵永远年轻。
我要帮助他们每一个人更好地发展，帮助他们赢在人生的起点。记得初当班主任时，有一位老教师对我说：“班主任工作要严字当头。”现在我感觉光严是不够的，应当在严中渗透着爱，爱在其中，爱班如家，爱生如子。“没有爱就没有教育”，班主任要爱护学生，关心学生，对学生要有一副慈母心肠，做学生的贴心人，老师对学生亲近，不仅要了解学生的所作所为，而且还要了解他们的内心世界，与学生建立起感情，真正做学生的知心朋友，真正去爱自己的学生，把爱心献给学生。
班主任工作有辛苦的一面，但更多的是成功的期盼。总有人很关切地问我：“你累不累啊？”说句实话，不累是不可能的。可我认为和学生在一起，再苦再累也都是幸福的。因为我爱我的学生，我更加感谢我的学生，他们就是我幸福的源泉。
