好好为师 好好做人
刚读了《中国教育报》上的一篇报道《王栋生：捍卫常识的思想者》。里面讲到了王老师的一个小故事。说有时候，王老师会问学生：那个扫地的清洁工姓什么？或者会问：你在学校食堂用餐三年，能不能说出哪位师傅姓什么？
王老师要求学生记住清洁工的名字，或者记住食堂师傅的名字，这不仅仅是个名字问题，这里面蕴含着他对普通劳动者的尊重，这是王老师对学生做人的要求，也是他自己做人的要求。正如王老师那句话说的，校园里面无小事，教育无小事。
王栋生老师是一代名师，他给予学生的影响润物无声，也给了我们普通老师深刻的提醒：为师先为人。
作为老师，我们担负着教书育人的重任，而育人又是重中之重。教育界流行一句话，要求学生做到的，老师首先要做到。所谓德高为师，身正是范。
我是一位普通老师，不敢谈自己德有多高，身是多正，但是，我也经常要求学生尊重别人，学会做人。而要求学生之前，我也经常提醒自己：尊重别人。
我们的办公楼里有一位打扫卫生的中年妇女。每天早晨，我们正式上课之前她就开始上班，而我们下了第二节课之后，她还在不停地拖地，倒垃圾。我们从楼梯上上上下下，有时候，她还要停下来，站在台阶的一边，让我们老师先过。她默默地低头工作，从没有见她说过一句话。
有一天早晨，我上班比较早，办公楼寂静无声，而她已经开始忙碌了。我忍不住走上前去，说：“您好！您每天都上班好早啊！”也许很少有人跟她说话，她猛地抬头看看我，确定我是在跟她问好，旋即脸上像开了一朵花似的笑了，但什么也没有说。以后，我每次碰到她，都先跟她热情地打招呼。后来，她见到我，也像见了老熟人似的，先笑笑，有时也会和我简单地说一两句话。
偌大的办公楼，没有人注意到她，可是我们像彼此心照不宣地朋友，话不多，但是我从她每次给我的笑脸里感到了温暖。
每一个劳动者都值得尊重，我们做老师的尤其要懂得这一点，这不是炫耀我们有多高尚，这更不是对我们苛刻的要求，尊重他人，我们也会赢得他人的尊重，更重要的是，当我们把尊重他人当成了一种习惯，而不是故意的做作，这种行为就会内化为我们身上的一种气质，这种气质就是为师的气质，就是为师的影响力，就是为师的人格魅力。当一位老师浑身上下都溢满人格魅力的时候，我们教育起学生来是不是会收到事半功倍之效？
因为身教胜于言教。
严格要求自己吧，争取早日让自己的自身散发出育人的魅力来。虽然我这一辈子也永远达不到王栋生老师的境界，但是，我可以把王栋生老师作为自己的榜样，努力追求，好好为师，好好做人。
