被搁浅的思想品德课作文
儿子上一年级，每次放学回来，不是做数学就是读语文，而思想品德这本书从来没有见他翻过，半个月过去了，语文和
儿子上一年级，每次放学回来，不是做数学就是读语文，而思想品德这本书从来没有见他翻过，半个月过去了，语文和数学课本都被翻出了褶皱，而思想品德书却风采依旧，崭新笔直，儿子压根就不看这本书。 “你怎么把这本思想品德书放家里呢？”我问儿子。 “哎呀！我们老师说这本书不考试，所以不用学习。”儿子轻描淡写的说。 “那，你们老师上这堂课了吗？”我又问道。 “哎呀！老师说了这本书不考试，还上什么！上了也没用！”儿子有些不耐烦了。 我一时间无语。这本被搁浅的思想品德真的没有用了吗？ 看看我们周围的孩子，家长越来越头疼了：不爱学习、不听话、追求吃穿享乐、任性、自私、爱花钱、顶撞父母等等现象比比皆是。我们在哀叹孩子的同时是否也该反思一下：谁搁浅了孩子的思想品德教育？这些现象和思想品德没有关系吗？ 我想起学生给我发的一个所谓的笑话：一儿子出外打工，老子给儿子去信一封，经济困难，请儿子资助缺少物品。儿子立刻回信一封：爹同志，娘同志，爷爷奶奶老同志，新社会新国家，自己挣钱自己花，又买这，又买那，这种消费俺不花。父亲收到信后大怒，提笔回信一封：儿同志，媳同志，孙子孙女小同志，新社会新国家，自己挣钱自己花，不买这，不买那，十八年的抚养费寄回家。儿子收到信后，回信道：爹同志，娘同志，爷爷奶奶老同志，你们当时太年轻，为了快乐把我生，又是哄又是抱，为了开心逗我笑，开心费，解闷费，足够抵挡养育费，如果二老太委屈，可以把我变回去。这是我看到过的最冷的笑话吧。 今天的孩子，流失的恰恰正是思想道德这种最美、最淳朴的东西。学校为了应试教育，过分的注重了分数，注重了升学率，评价孩子的只剩下了一个学习，学习，再学习！其实，有几个孩子是真正的热爱学习呢？有几个是把学习看做是一件最开心、最快了的事情来做呢？现在很多地方提倡国学，城市的小学开始背《弟子规》，《三字经》等这些国学经典，而这也恰恰说明了思想品德教育的重要性，我们需要让孩子学习做人的美德，学习做人的本分，学习做人的道理，用潜移默化的精神和道德指引孩子的健康成长。 可是，在很多的时候，我们往往也忽略了思想教育的重要性。就如班会课，虽然是美其名曰为健康教育课，可是，在很多是时候却变成了背诵和考试课，每周的这堂课根本就没有发挥作用，我们一直在和分数赛跑。在我们哀叹学生“看看你们都成什么样了？”的时候，我们是否也要反思一下自己：谁搁浅了思想品德这堂重要的教育课呢？ 老师应该是学生日常思想道德教育的主要实施者，是学生健康成长的引领者，我们要不仅要做好学生现在的导师，更要引领好学生的未来。对孩子来说，知识积累固然重要，但最重要的是精神的养成，我们必须用美德来充实孩子的精神世界，塑造孩子的美好心灵，不仅教会孩子学习，更要教会他们做人、做事。所以，我希望我们重视每堂思想品德课，不要再次搁浅了这宝贵的一堂课。
