老师也改正三遍
上课铃响，我满心愉悦地走进教室，开始在板书一个句子：“清早，小鸟……”还没写完，孩子们就嚷嚷起来：“老师，不是清早，是清晨。”我一看，还真写错了：“同学们的眼睛真亮，谢谢大家的提醒！”下面忽然传来一个声音，虽然听起来怯怯的，但很清晰。
学生写了错别字，我总是让他们订正三遍，现在孩子把这规矩用到我身上了。多么天真淳朴的孩子呀！我回头笑着说：“是，我认真订正三遍看，请小老师检查。”说着，我在黑板右边一笔一画地谢了三遍“清晨”。
“能过关吗？”
“能！”
“那你们知道，老师为什么把清晨写成清早吗？”
“你没留神。”
“你没注意。”
“你开小差了。”
我点点头，说：“我写这个词语的时候，听见下面有吵嘴的声音，我回头看了看，下面又没声了。我想，是谁在课堂上吵嘴啊？这么一走神就写错了。看来，一心不可二用啊！同学们也要吸取我的教训啊！”
“好！”孩子们高兴地齐声回答。
【反思】：“老师也改正三遍”让我欣喜。这说明在孩子心中，我是它们的朋友，是可以平等相待的伙伴。我愿意蹲下身子，和孩子一起遵守规则。教师勇于认错、改错，传递给学生的是一种人格的魅力，会获得孩子更深的理解、尊重和信任。同时，也拥有了一颗纯真、美丽的童心。
