习作点评——数学日记
趣味数学 合理应用
灵宝市第三小学
雷书红
数学在生活中无处不在，你瞧，就连妈妈做饭也能做出有趣的数学知识来。（开篇体现了数学的趣味性）
妈妈要为我们做午饭了，问题便来喽：“淘米要3分钟，煮饭25分钟，洗菜8分钟，切菜5分钟，炒菜10分钟，如果做饭和炒菜用不同的锅和炉子，互不影响，妈妈要将饭菜都做好，最少需要多长时间？” （通过做午饭，提出数学问题，体现了数学来源于生活，又应用于生活。）
我不假思索地回答：“这还不简单，3+25+8+5+10=51分钟，估算一下，大约一个小时就能吃到饭了。” （小作者根据自己的学习经验，列算式解决问题。）
妈妈扑哧一笑，说道：“可是，按照你的安排，再过一个小时，你的小肚子就会饿得咕噜噜叫，向我提出抗议了。再好好想想，我们如果把能同时做的事尽可能同时做，这样还会节省时间呢。” （妈妈依据生活经验，提出质疑。）
开动开动小脑筋，我恍然大悟，哎呀！我真是个小迷糊，原来可以同时进行的事情我却忽视了，快快让我重新算一算：“我们先淘米（3分钟），然后煮饭（25分钟），需要28分钟。在煮饭的同时，洗菜、切菜、炒菜（8+5+10=23分钟）。再估算一下，那半小时就可以全部完成。” （小作者联系生活，重新思索，用“统筹规划”的方法解决了生活中的实际问题。）
对不对，（删除掉这三个字。）经过这样合理安排，比我使用笨方法的时间计算下来，大约提前了一半。当有许多事情要做时，合理安排好先后顺序，就可以用少的时间完成较多的事情，这就是合理应用嘛！（看似一段话，其实是小作者在总结“统筹规划”的方法——整体考虑，合理安排。）
只要大家睁大小眼睛，开动小脑筋，我们就会发现原来生活中的趣味数学无处不在！（感叹式的结尾呼应开篇。）
雷老师点评：
在这篇数学日记中，小作者通过日常生活中的做饭问题，统筹安排买菜做饭的时间，真真切切感受到数学与现实生活的联系，实实在在体会到运筹思想在实际生活中的应用。
统筹之前，得知做饭大约用1个小时；统筹之后，得知做饭大约用半个小时。这样子的对比，体现了统筹的方法：整体考虑，合理安排。
这篇数学日记蕴含着重要的数学思想——运筹思想，同时也培养了小作者的应用意识，提高了解决问题的能力，感受到数学的趣味性，体验到数学的魅力。三年级的小学生能写出如此优秀的数学日记，真了不起，为黄佳航鼓掌！
小作者：三六班 黄佳航
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