《静则生慧》成长案例
修武县第二实验中学 许宝玲
【开课背景】：
八年级孩子处于学习的重要转折期，由于自身成长和阶段性学习的独特性，他们极容易产生焦躁情绪，影响到他们的身心健康和正常学习生活。如何巧妙地引导孩子们走出学习生活的低谷期，重享学习生活的快乐和幸福，显得极为重要。
【成长主题】：静则生慧
【成长时间】：9月29日
【成长地点】：八五班教室
【主持人】：刘佳敏
【成长实录】：
开场白：
同学们早上好！
我们开始今天的成长课，首先请大家齐呼三遍我们的成长口号“挑战自我，超越自我”。
佛家语：“灵台清静，静能生慧，慧能生智。”八年级是一个学习的分水岭，在这个重要的学习阶段，心静可以让我们独自的去钻研，去思考，达到学习的最高境界，发挥出自己最高的水平。下面有请盛佳佳同学：
盛佳佳：
我们都有一个大的缺点，就是不能静下心来投入地去做每一件事，我们都有一颗浮躁不安的心。一个人安静下来才能有慧。晚上做作业之前，先闭上眼睛想想，今天自己所做的事情，反思错误，沉下心来，然后再用心写作业，这样，作业的质量就能提高，我们自己也有一种好的心情去对待作业。这就是“静则生慧”。
王岩：
静，是我们人类老祖先经常提起的一个字眼。可见静影响着世世代代的人。而静则生慧就是阐释了这一点。静则生慧，从字面意思来看就是：只要我们能静下心来，安静的去想，那么智慧也就随之而来了。其实，这也表示了我们要想变得聪明，我们就必须静下心来。否则，你永远不会成功。而做到教室中的静，我认为要做到以下几点：首先，我作为班长，在老师不在时，就要有效地管理好班级。其次，要以自身作为榜样，带领着同学们走向卓越.
薛晴：
古代的文人们曾经说过“静能生慧”，古代的他们也都这样做了。从字面意思来讲，静能生慧的意思就是安静了能生出智慧来。从我的角度来说，安静了却不能激发出我的智慧来，还能做出许多事情，这不失为我学习的一种好方法，甚至还提高我的学习能力和学习成绩。晚上吃过晚饭后，我静静的坐在书桌，像孔子那样“吾日三省吾身”，渐渐地心沉静下来了，我便开始写作业，即使作业还是写到很晚，但这次的作业写得得心应手，顺顺利利。“静能生慧”是一种提高学习成绩的好方法，它不仅制住了我的好动症，还是我取的了好成绩。
祁思思:
静则生慧这简简单单的四个字在我眼中蕴含着深刻的道理，对于这四个字，我是这样理解的：我们只有静下心，将心中的浮躁除后，才会有源源不断的智慧。而在课堂上也是这样的，当我们静下心来时，才能在课堂上听得进老师的讲解，提高学习效率。了解了这四个字后我决定在日后的课堂上这样做：认真听老师讲课，不做小动作，管好自己的嘴，以此做到课堂上的静。
王甫文：
静则生慧是说只要心平气和，使自己全身放松，那你就自然而然的静了下来，再去做事，那你就会顺心如意。那是因为你在静的过程中，其实是在清理思绪，整理自己所有的收获，这样做起事来才会百分之百的准确。我们应该管理好教室中的静，做到入室即静。安静的环境能使我们更上一层楼，并且养成良好的习惯，让我们一起静则生慧吧！
【结束语】
我们一定要用多种方法努力使自己静下心来，心平气和的去做每一件事情，同时，学习也是这样的，你的心静下来了，你相应也会成为学习上的佼佼者。加油吧！让我们在豪壮的成长口号声中，结束今天的成长课。“挑战自我，超越自我。”
【课后反思】：
成长课上，孩子们能够联系自己的学习生活实际，用心去体会静则生慧的内涵，相信这次交流后，孩子们一定会静下心来去学习去思考，创造出属于自己的辉煌！
