我们爱五星红旗
——教学《我多想去了看看》后记
每个周一的早上，我们学校都要举行升国旗仪式。我们学校有学生国旗队，每周一升旗仪式时统一着装，步伐整齐有力，可谓我们学校一道亮丽的风景线。
今天早上，我们学校升国旗仪式之后的第一节课是语文，正好该学习《我多想去看看》。这篇课文是一首诗歌，以一个山村孩子的口吻，讲述了自己想到遥远的北京城，去看天安门广场上的升旗仪式。
上课伊始，我直接揭题后，让学生对课题进行解读。题目中的“我”指谁，想去什么地方看什么？学生回答道：“‘我’是文中的小男孩，想去北京城看天安门广场的升旗仪式。”为什么要去北京天安门广场看升旗仪式呢？请赶快看看课文插图，再读读课文，从文中寻找答案吧！
学生读文后交流，说：“北京是我国的首都。天安门广场上升旗仪式非常壮观。”紧接着，观看“国庆63周年”升旗仪式。之后，我给学生讲解了天安门广场升旗时间，学生知道了“国旗与太阳一同升起。”
接下来，我给学生讲解了“国旗”是一个国家的象征，代表一个国家的尊严、地位，升旗仪式是一件十分严肃的事。升旗仪式上，成人要行注目礼，少先队员要行队礼，解放军、警察等要行军礼。另外，不允许乱走动，不允许随意说话，因为这样才是爱国的具体表现。
然后，学生自主识字后，我们就采用多种形式反复地朗读课文，如自由读，同桌互读，男女生赛读，老师范读、学生跟读，学生挑战老师读等。在一遍遍的读和师生评价中，学生渐渐读得流利，读出来节奏感，读出来轻重缓急；在一遍遍的朗读中，感悟文中的“我”对首都北京的向往之情，对祖国母亲的热爱之情。同时，也激发起自己的爱国情怀。
再后来，学生尝试背诵了课文，有1/3的学生会背了。我们又读了课后的“我会读”的句子。
最后，学生进行了写字练习。写字时，‘升’与‘开’比较；‘足’与‘走’对比着学。还学唱了《我爱北京天安门》呢。
老师的工作是教书育人。我们应该把握的是育人是第一位的，教书是第二位。今天的语文课，我使学生明白了：我们是中国人。我们爱五星红旗。
