. 生熟鸡蛋转起来［彩信作业］
今天早上吃饭时，我拿了两个鸡蛋，一个生的一个熟的，对孩子说：“给，一个生鸡蛋一个熟鸡蛋，咱们来做个实验。……”还没等我说完，他就说：“我知道哪个是生的哪个是熟的，”说着，就在桌子上转了起来。之后，信心百倍地说：“给，这个是熟的。”我看他判断得对，也没拐话，说：“你咋知道的呀？说说理由呗。”
“熟的转得快，还不摇晃。”他更是自信。
“呵呵，说得对，可我今天不是让你判断生熟的，而是让你做个选择题。”他“啊”的一声愣在了那里，随后又哈哈大笑说：“你不早说。”
“你让我说完了吗？听话不听清，就慌着回答。”我辩解着。
孩子也没什么话可说了，问：“让我选什么呀？”
我拿出手机，翻出几天前的一个彩信，让他看一遍之后。
材料：熟鸡蛋一个，生鸡蛋一个，一只碟子
步骤：1、轻轻地把生鸡蛋放到碟子里，拨一下，使它转起来；
2、用你的一根手指轻碰鸡蛋，使它停止转动；
3、轻轻地抬起你的手指。
4、现在再用熟鸡蛋重复1-3的步骤。
当抬起手指时，你发现了什么呢？
A、生鸡蛋继续转了下去。
B、熟鸡蛋继续转了下去。
C、生鸡蛋继续转，而熟鸡蛋会两边摇晃。
看完这个，我让孩子先猜是哪种情况，可他啥也不说就慌着去试，在这个过程中还把一只生鸡蛋给打碎了，为了不影响他做实验的气氛，没批评又拿了一个生的来。
又一个新生鸡蛋拿来了，这次他知道小心了，轻轻地一拨，鸡蛋转了起来，他又用手一点：“鸡蛋还在动啊。”
又用熟鸡蛋重复刚才的动作，他也说：“这个熟的也在动啊。”
“你区别一下是在晃动还是在转动啊？”我提醒着。
他又观察了一会儿，说：“应该选C吧，生鸡蛋继续转，而熟鸡蛋两边晃。这是咋回事啊？”他纳闷儿地说。
“你想想，是什么原因啊？”我也是不明白，我的科学知识掌握得太少了。
“熟鸡蛋里面不会动，生鸡蛋里面会动。”他仰头思考了一会儿说。
哦，他说的是生的里面是液体，会晃动，熟的里面成了一体，不会动。
他的说法点拨了我：是不是液体会晃动，在遇到外力（手指）的作用下，里面会自我保持平衡，继续转动呢。而熟鸡蛋里面是固体，碰到外力，就像是人保持不了平衡，就晃动起来了呢？
我把这个意思向孩子说了说，孩子说：“我说的就是这个意思。对不对呀？”
“我也不清楚，不过，妈妈感觉你说得有道理，你是个爱思考的孩子，先表扬你，把这个熟鸡蛋奖励给你了。”我说着，向他伸出了大拇指。
他也笑着对我说：“这个你还不清楚啊，真是……笨妈！”
“让下期的答案给我们解惑吧，知道原因了，就不再当笨妈了。”
不知道孩子的判断的对不对，但我觉得引导孩子试着动手做实验，去发现生活中现象，探索其中的科学知识，校讯通的这个彩信作来挺有意义的。
