家校合力成就优秀的孩子——致家长的一封信（原创）作文

家校合力成就优秀的孩子

——致家长的一封信（原创）

2015-3-8

今天是新学期学生报到的日子，我们班除了一名学生境外游未归请假外，其余的71名学生欢呼雀跃、兴高采烈地准时来到学校，孩子们都很精神，大都长高了，一些孩子还胖了一些。另外，8点多时，石校长又给我们领来了一名转学生，她是一位胖乎乎的不怯生的女生，叫曹馨戈，是从先锋外国语转来的。

学生报到，很重要的一项是上交“假期作业”，我们的假期作业，主要是学校大队部的“寒假特色作业”，如，“小鬼当家”，记录学生在家所做的家务活，且由家长进行评价；如，“好书推荐”、“春节见闻”等。在学生所交的作业中，魏禧瑞、赵悠然、阎晨依、李雅欣等学生的特别出色。当时，我脑海中立刻闪现出“优秀的家长成就优秀的孩子”。

魏禧瑞和赵悠然等同学的作业图文并茂，整体设计合理，图画栩栩如生，书写工整，是用心认真完成的作业，不是应付差事的。其中，魏禧瑞推荐的好书其一为《小猪唏哩呼噜》。她是这样介绍的：

唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪（地位）。（名字的由来）因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他（引发读书的欲望）。

是的，《小猪唏哩呼噜》这本书很是好看，别说儿童了，就连我这中老年人都喜欢读。书中有关“唏哩呼噜”的一个个精彩的故事，既显示了他的踏实、勤劳、助人为乐，又彰显他的智慧和勇敢。读着读着，读者就会不由自主地为“唏哩呼噜”喝起彩来。为此，我给学生3月份推荐的图书就是《小猪唏哩呼噜》这套书。

打造书香班级，进行“班级共读、日有所诵”是我这么多年一直所推崇和践行的，本学期我们仍然要坚持“班级共读”和“日有所诵”，且把阅读开展得更加深入与扎实有效。今天，我们班级共读了全国儿童阅读推广人、著名的儿童文学作家梅子涵翻译的世界经典绘本《猜猜我有多爱你》。这本书中讲了小栗色兔子在临睡前，让大栗色兔子好好听他说……有关自己很爱大栗色兔子的事。故事中，总是大兔子比小兔子更爱对方啊！此书中，图画很是生动形象，且立体感很强。语言叙述很是简单易懂。

是的，这就像封底的一段话：当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。

故事分享完，我对学生说：“一个人，首先要很爱自己，要为自己的言行负责。其次，要爱自己的父母。因为，父母都深深地爱着自己的孩子，且母亲生孩子大都过的是生死关，特别是在突发事件中，如地震、车祸等，作为父母的潜意识里不容分说都是怎样保护孩子，而不是顾全自己的生命啊！为此，就有了下面的短信：

朋友，您好！从这个学期起，每个学生都要根据每个月老师所推荐的图书，进行阅读，并在专用本上写“阅读日志”（内容：1.日期、星期几、天气；2.晨诵的古诗、儿歌或童谣；3.亲子共读图书上的‘好词好句、读后感’等）。本月推荐《小猪唏哩呼噜》。今天，我们在班上分享了《猜猜我有多爱你》，请学生与家长先亲子阅读《猜猜我有多爱你》，再学生与家长模仿书中的说说、做做，并写绘《猜猜我有多爱你》（A4纸），于周五上交。谢谢您的配合！

备注：“阅读日志”本最好是“方格”的硬皮“日记本”，这样容易保存。天长日久的坚持记录，“阅读日志”将成为学生人生路上的一笔丰厚的宝贵财富，因为，浓浓的书香陪伴的童年最为快乐与幸福。

另外，给学生讲了“日常语文学习”的要求：1.按时做好预习；2.课前做好准备；3.课堂上认真读书、积极发言、热烈讨论、按时完成作业，且书写工整、规范；4.学过的课文，要求背诵的要按时过关……

家长朋友，这是我摘自博友‘快乐校园’博文中的一段话，是美国的校长在学期初对家长所提出的要求，我现在推荐给您，希望您能为成就优秀的孩子而自觉践行，内容如下：

校长对家长的7项要求是：参与到孩子的学习中来；为孩子设定足够高的期望值；每晚和孩子一块儿读书；为孩子做出良好行为的表率；培养孩子正面的处事态度；与孩子谈心并倾听孩子的心声；每天拥抱孩子。