六年级语文测试
一、语言积累与运用。
1.根据音节写汉字。（16分）
Chéng （ ）罚 （ ）受 工（ ） （ ）虚而入
mó （ ）幻 （ ）炼 （ ）天大楼（ ）棱两可
2. 查字典填空。（10分）
“鼎”按部首查字法,应先查_____部，再查_____画;按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____ 。“鼎”字有如下解释：①古代蒸煮用的器物;②三方并立;③大;④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择的解释写在词语后面的括号里。
钟鸣鼎食( ) 鼎鼎大名( ) 三足鼎立( ) 鼎盛( )。
你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?（ ） （ ）
3.下列各组成语中，没有错别字的一组是( ) ( 4分)
a.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
b囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫
c排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘
d窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁
4.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（ 15分）
a“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（ ）
b“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。 （ ）
c“鹿“用部首查字法应该查“比”部。 （ ）
d 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 （ ）
围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳
e马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。
①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川）
③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）
5.选择恰当的比喻，依次填入括号内。（8分）
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展奇才，各显千秋，豪放（ ），婉约（ ），粗犷（ ），细腻（ ），洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去
6将下列句子整理成一段通顺的话，正确的排列顺序为（. ）（6分）
a 瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
b月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
c渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更明亮，更皎洁。
d为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
e八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。
f周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
二、积累运用
1.将下列古诗填完整。（8分）
少壮不努力，（ ）。
九州生气恃风雷，（ ）。
（ ），青春作伴好还乡。
问渠那得清如许，（ ）。
2.根据提示写诗句。（8分）
你问我四季是什么？我会告诉你：春，就是白居易记忆中（
），春来江水绿如蓝。夏，就是令杨万里惊叹的（
）映日荷花别样红。秋，就是杜牧吟诵的“停车坐爱枫林晚，（ ）的和谐。冬，就是柳宗元眼里的孤舟蓑笠翁，（ ）的洒脱。
３.根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（ ）（6分）
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀 ④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
ａ ①④③⑤②⑥ b ③①④⑤②⑥ c ③①④②⑤⑥ d ①③④②⑤⑥
三．综合性学习
阅读下列材料，完成的练习。（16分）
材料一：好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。
材料二：藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野耗牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫以示欢迎。
（１）．读了以上材料，你读出的主要信息是什么？
（２）请你为保护动物设计一条公益广告。
（３）请你为保护野生动物提两条行之有效的建议。
１．
２．
四．阅读理解
开花的心
春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜园里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。花很普通，不过是仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来，母亲却很爱惜，浇水、施肥、松土，一点儿不懈怠。从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串地，将整个园子都衬得烂漫多姿。
因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，到胸前了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。
我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说，不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。
忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。
我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”
此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其他的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。
是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。
相信自己，只要有一颗积极向上，追求梦想的心，即使是野草，也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。
1、 文章的题目“开花的心”从全文来看，有什么作用？（4分）
2、通读全文，小草之所以开花，你认为有哪些原因？（4分）
答：
3、“这草，它有一颗开花的心呢！”请你品味这句话的含义。（5分）
4、文章末尾说：“它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。”你能联系上下文，谈谈“这样一种极致的方式”具体指什么？（5分）
５．文章第七自然段运用了（ ）和（ ）的修辞手法，作用是（
） 。 （5分）
