教育故事
一个破损的水杯
宋新菊
周三早上，第一节语文课。
我手捧水杯走进教室。
刚走上讲台，坐在前排的雒士林就站起来递给我一个水杯，说：“老师，给你吧！”我微笑着低声对他说，“你看，老师有水杯，谢谢你关心我。咱先上课，好吗？”我一贯珍惜时间，不想在课堂上浪费时间，可是一个孩子的关心，我也不能不看到。我再次微笑着看他时，心中却感觉异样。
士林平时是个很阳光的一个男孩，只要看我有时间就爱凑到我身边跟我说话，我能看出来，孩子对我喜爱和信任。
今天的他？只见他低着头，一只手固执地高高地举着杯子，脸上却是那样含羞地受窘的表情。我心中想，孩子好意想送给我东西，是怕我拒绝。于是我笑着示意他先坐下。
一节课很快的过去了。下课时，我没有忘记他的水杯。
士林站起来说：“老师，这个水杯你收下吧！”
没有等我说话，他接着说：“我知道你有水杯，也知道那是上次家长会时瞿千千的妈妈看到你的嘴角起泡时送给你的新水杯，可是……”，我看出来了，士林是有原因的，我停住脚耐下心听他说。“老师，水杯是爸爸昨天刚带回来的，妈妈不让我往学校带，我是偷偷带来的，进教室就让刘浩杰给碰到地上弄坏了——”，说到这里时，两眼含着泪，“我没法跟妈妈说了，所以才想——”。“奥，我明白了，拿来吧，回家就告诉妈妈，你漂亮的水杯老师太喜爱，你就送给老师了。”
“可是，老师，它的盖子已经碎了，瓶口还……”，“拿来吧，没关系的。”
孩子如释重负的递给我——那只破损的水杯。
这是他想要的最佳的解决办法，这也是孩子最纯真的一种表达，手捧着那只破损的水杯，幸福的走过教室，走过走廊，走过所有孩子的目光，我的脸上灿烂成一朵玫瑰，我心中盛着满满的，沉甸甸的幸福。
