我们家的作文评论会
今天儿子2012年的第一篇作文新鲜出炉了，我和他爸争着抢着要做儿子的第一位读者，但由于争执过于激烈，最终我们做出一个新的决定，全家一起读，并做一个家庭评论会。
文章是儿子写的，当然由儿子朗读了。儿子清清嗓音，乐颠颠地读起来。这次儿子写的是他的寒假生活，选材是今年儿子和他爸的一个创意活动——炸河。把儿子最喜欢的放炮活动进一步升华，到河里放炮，看冰和水面的反应。这个游戏是儿子的最爱，写起了也算是得心应手。（后面附儿子原文）。但是读的过程中，丢字错字现象时不时浮现而出，儿子也为自己的低级错误深感可笑。
儿子读完后爸爸首先发言：爸爸先是肯定了儿子的文章，认为写的语句顺畅，事件交待的清楚。最后还有自己的感悟，就事引发感想，使得小事进一步升华。所以值得赞扬。不足处，好文章在于修改，儿子习惯于一气呵成，使得文中出现一些小的失误，影响文章效果。同时，在讲述炸河的过程中不要使用数字表示，最好用文字表示。再有最后的感悟好像和炸河的这件事联系的有些牵强，最好再交代明白些。
儿子虚心地听着，接下来该我发言了。我首先对儿子的选材大佳赞赏。“炸河”是儿子假期里亲身经历的事，记录自己感兴趣并有体会的事文章才真实，写出来的东西才有血有肉。再者文章结构安排也较为合理。先总写假期生活乐事，最后一句点题。接下来详细描写炸河的过程，讲述清晰。最后由事发感，联系自己的学习生活，阐述自己的思想。不足处主要为炸河的过程写的略显简单，没有把自己的愉悦心情表露出来，可以再润色润色。同时强调修改作文，最起码写完后要通读通读，看看语句是否顺畅？用词是否精确？有没有落字错字？切记“好文章是改出来的”。
我们在评论的过程中儿子仔细地听着，有时会对我们说的做出一些解释，同时又口述了一些炸河的过程和感受。然后我们一家人又一起将那篇作文润色润色，当然主要是儿子的意见。然后喜滋滋的发到了儿子的博客上。
通过这件事，我突然意识到要积极参与到儿子的写作中去。不仅要做一个忠实的读者，还要做一个客观的评论者。虽然我们的不善笔墨，但是也要帮儿子掌握文字这个工具。因为它远远不是用于考试这么简单，文字是用于记录的，文字是用于释怀的，文字是用于交流的，文字是用于宣泄的，文字是我们相伴一生的重要工具和伙伴。希望儿子真的可以和文字交上朋友，交上一个可以永远畅谈的朋友。
附：儿子作文（红字为修改处）
“炸河”
——我的寒假生活
今年，我的寒假生活很丰富，放了好玩的炮竹，还和陈昱铭一起玩，还去了游乐场，但最好玩的还是和爸爸一起去“炸河”。
那天，我和爸爸一起去了马家河，河的一角，已经结上了冰，我们走到了河的结冰处，开始了“炸河”。
“炸河”是这样玩的：一，带上点炮，去一块有冰的地方；二，用炮炸河里的水。（这个游戏是这样玩的：带上炮，去一块有冰的地方。用点燃的炮去炸冰。）
我们拿着炮，跑到结冰处。（爸爸）先点着炮，扔到冰上，一会儿，只听“轰”的一声，冰上就出现了一个白的印子，（好像美术大师信笔一挥，一副素描画就呈现眼前）。一开始，我还不敢放，可是看爸爸放的那么开心，我也就忍不住了。（第一次点炮，我紧张极了，刚一点着就赶紧扔了，结果掉到了脚旁炸开了花。后来，我沉住气，确定点着了再仍，每次都炸出大大的声响，好看的画面。）于是，我越放越开心，越放越胆大。
玩得久了，我们就觉得没意思了。但一会儿，我们又发现了新的玩法——炸水。我们把点燃的炮扔进水里，让水弹起水花。当炮在炸响的时候，平静的水面溅出了层层水花，好像镜子上飞出了一颗颗透亮的珍珠，非常好看。但有些时候却是闷声闷气的一响，好像刚刚跟谁吵了架，冷哼一声，又好像枪响，但声音小的多。
最后因为我们带的炮太少了，没有炸开冰，（只好恋恋不舍的走了）。
从这件事上，我知道了炸河如学习，总要（准备充分了，付出的）多了，才能打败前面的拦路虎。
