首页 诗词 字典 板报 句子 名言 友答 励志 学校 网站地图
当前位置: 首页 > 作文频道 > 小学作文 > 六年级作文 >

拾荒记作文

2017-12-29 
 拾荒记王可心放国庆节前,老师在最后一节课给我们布置一项作业:到大街上捡瓶子。老师话音未落,全班学生都张
 

拾荒记
王可心

    放国庆节前,老师在最后一节课给我们布置一项作业:到大街上捡瓶子。老师话音未落,全班学生都张开了“0”字形大嘴:“啊!”“老师,您不是让我们去捡破烂儿呀?”“老师,我可不去!”“老师,这也太丢人了吧!”同学们的议论声高起来。这时,沈老师严肃地说:“国庆节街上的人多,我们要保护环境。”一听保护环境,同学们马上不吭声了,因为“保护环境,人人有责。”
   国庆节那天,我就早早来打大街上,街上人山人海。我骑着自行车来到人民公园。这里垃圾真多啊!到处都是纸屑、果皮屑和垃圾袋,连树上都挂上了垃圾袋。我也顾不上捡瓶子,直接把树上的垃圾袋勾下来,放在垃圾箱里。突然,我看见了一个饮料瓶,就赶快走过去,把它捡起来放在车筐里。
   我又在路上看到一个瓶子,是一个人喝完扔进去的,我赶快捡起来。我在迷宫里走着,看到一个人拿着空瓶子,就走过去对他说:“可不可以把瓶子给我?”他说:“好的!”此时,我一共捡了3个瓶子。
   从这次《拾荒记》中体会到了清洁工的勤劳与辛苦,我们大家以后一定要保护环境。  

 

拾荒记

裴梓成

 

 国庆节放假,老师给我们布置了一个特殊的作业——在大街上捡瓶子,再卖掉赚钱。我看到班里许多人做出“呕吐”的表情,显然,他们不想干脏活。
   放学后,我和几个小伙伴一起回家。眼睛往路两边看,突然,我发现了一个目标——一个矿泉水瓶。我喊道:“魏子博,快看啊,这有个瓶子。”可魏子博他们几个早跑远了,显然把老师的话当成了耳边风。倒是一旁的路人,用看神经病的眼光看我。“呜呜……”我不是神经病。虽然被鄙视了,但我很高兴,因为放学的路上我捡到了12个瓶子。
   第二天,我又骑车提着个袋子在街上捡瓶子。在人民公园,我一直跑,眼睛往路两边看,一个、两个、三个……捡到了许多瓶子,虽然我又被人鄙视了。呵呵呵!
   下午,我和魏子博约好来到高中,然后……呵呵呵!我们几乎把整个高中的垃圾桶翻了个遍,找到了两大袋子瓶子,好兴奋啊!只不过,我们身上都是臭味,简直是臭气熏天。
   第三天,我又和几个同学一起去捡瓶子。去了几个公园,那里处处是瓶子,一抓一大把啊!哈哈哈!可是——最后,李煊赫、魏子博、王晨晓、卞孝丞“无耻”地把我和袁梓浩的瓶子都抢了。可恶啊!
   啊!可以去卖瓶子了,共卖了12块5,好高兴啊!想想一路上受的白眼,我真是得意地笑啊! 
 

拾荒记
杜奇恩

    今天,老师给我布置了一项任务——捡瓶子,体会一下挣钱的感觉。妈妈还说,如果完成,还有奖励。我顿时高兴极了。
     很快,我来到人民公园。我高兴地跑进去,赶紧四处看看。这时,我看到一个阿姨手里拿着一瓶快喝完的水。“阿姨!”我怯生生地走向前。“有什么事吗?”阿姨和蔼地说。“您喝完水可以把瓶子给我吗?”我鼓足勇气问道。“没问题!”阿姨一口气把水喝完,把瓶子递给了我。“谢谢阿姨!”我兴奋地说。俗话说万事开头难。第一个瓶子就这么容易得到了,下面就不难了,我暗暗鼓励自己。这时,我看到一位叔叔从垃圾箱拿出一个塑料瓶。对呀,我眼前一亮,垃圾箱也是我“淘宝”的地方啊!于是,我急忙冲下一个垃圾箱。
    不翻不知道,一翻吓一跳。垃圾箱里发出一股难闻的气味。可是为了完成任务,我无可奈何地皱着眉头。功夫不负有心人,我在里面翻出了两个瓶子。这时,已经快到中午了,“妈妈,我们歇会吧!”我渴望地看着妈妈。“儿子,你喝水吗?”“当然了。”“你渴,别人也渴,渴了就要买水,这才是捡瓶子的好时机。”终于,到了傍晚,我和妈妈提了两大袋子空瓶子,卖了它们,赚了10元钱。
    赚钱真难啊!爸爸妈妈肯定更辛苦,我以后一定不能再乱花钱了。  

    班主任刚布置这项任务时,各班学生当时的反映是惊奇、不屑一顾、嗤之以鼻或反感,经老师讲解后,学生慢慢地理解了。
    当天下午放学,学生回家路上就开始注意路上有没有塑料瓶,随手捡起来。十一整个假期,学生们真的走向街头,有的跟着妈妈,有的单独行动,有的两三学生一同前行。他们走向公园、家属区,有学生甚至在垃圾箱翻开找瓶子。一周时间,有学生最多卖瓶子得到30多元钱。对小学生来说,也是一笔不小的收入。
   学生走向街头捡拾瓶子的过程中,体会到个种滋味。有的学生从捡瓶子,感受到爸妈上班赚钱的辛苦;有的学生感受到保护环境的重要,相信他们不会随地乱扔瓶子果皮等;有的学生的感受是:由开始时的怕被别人瞧见,不好意思,承受着别人投来鄙视目光,到后来地坦然前行。当学生把自己捡来的瓶子换成钱时,学生高兴地告诉爸妈:“我也能挣钱了!” 
   然后,再把自己拾荒经历记录下来,就是一篇精美的文章。这样的文章不是空洞无物,而是有珍贵的材料。由此可见,当老师抱怨学生作文不好时,可以让学生走出去,亲自经历、感受,就会言之有物,有感而发。
   对拾荒成绩好的学生给以肯定与表彰。班内几名学生领到“最具生活能力奖”时神采飞扬,精神抖擞。他们拿到的不仅是一张奖状,更是生活能力强的标识。这样的学生将来走进社会,一定能屈能伸。困难时,他们会想办法战胜;坎坷中,他们会迎难而上。
   本次活动,学生走进生活,体验生活。当学生弯腰捡拾瓶子时,他们弯下的不仅仅是身子,更有对生活的体味。 

热点排行