五年级童书共读《青鸟》
主题探讨设计（宋新菊）
一、导入：
出示（1）——（封面）
出示（2）——
亲爱的迪迪们，早上好！
（男生）亲爱的宋老师，早上好！
亲爱的麦迪们，早上好！
（女生）亲爱的宋老师，早上好！
狗先生，猫女士，面包先生，火先生，水姑娘，牛奶小姐，糖果先生，你们好！
（齐）宋老师好！
从美丽的四月开始，我们在光神的指引下，踏上了“追寻青鸟，追寻幸福”的旅程。
出示（3）——
追寻青鸟，追寻幸福
（女生）走了那么远
（男生）我们去寻找一只鸟
（合）一只叫幸福的鸟
出示（4）——
在我们长长的故事穿越中我们收获着快乐着成长着，正如《德国，一群老鼠的童话》中莉莉说的——阅读嘛，就好比飞翔，飞到陌生的国度，飞过遥远的世界……阅读，就像扬帆起航，冲过惊涛骇浪，驶向无边的海洋……阅读，就是用另一双眼睛看世界，从每一个故事中，都可以找到一段自我，你可以学会怎样更好的认识自己。
出示（5）——
孩子们，我们在阅读的幸福旅程中前行，在追寻《青鸟》的旅途中，我们也学会了用另一双眼睛看世界，从每一个小小 的故事中，找到了自己的影子，学会了更好的认识自己。
二、主题探讨
今天让我们再次走进《青鸟》，去解读故事中的奥秘吧！
出示（6）——
青鸟——在中国传统文化里，它象征着幸福和光明，它是凤凰的前身，代表着吉祥和幸福，传说是王母娘娘身边传递佳音的使者，它的使命是帮助人类寻找幸福、自由、快乐的精神天堂，而在西方，青鸟同样是圣洁幸福的象征。
出示（7）——
孩子们，让我们再次大声的说出这个伟大的作家，是他带给我们这样美妙而富有哲理的童话故事。
走近作者——莫里斯*梅特林克——比利时戏剧家和诗人，被誉为“比利时的莎士比亚”，诺贝尔文学奖获得者。在《青鸟》的创作中，他用了集“神奇”“梦幻”“象征”于一体的风格，为世人呈现了一部极具穿透力，极厚重的哲理童话。
出示（8）——
孩子们，让我们一起来回顾这个美好的故事。
回顾梳理——
1、迪迪为什么去找青鸟？一共走过几个地方，几次找到过青鸟，结果怎样？
2、让学生练习画出寻找青鸟旅程图。
出示（9）——线路图
出示（10）——
破译《青鸟》的密码，理解“幸福”的真谛
出示（11）——破译青鸟密码
（1）、在迪迪一行出发的时候，我们曾有一个问题：“寻找青鸟的道路上，为什么需要面包，水，光明等相伴？尤其是，这些陪伴者中间，好像有些还并不是支持者？” 我们的答案是：因为它们是人类最最密切的伙伴，我们可以没有电脑，没有汽车，但是不可以没有“水”、“火”和“食物”（面包、砂糖、牛奶，典型的西方式的食谱）。而与人类很久以来就生活在一个屋檐下的，就是猫和狗。只不过，狗已经忠诚于人类，而猫，只不过与人类相互利用。
当然，人类最最需要的，是“光明”。所以故事中“光”是领导者、引领者。
出示（12）——
（2）、文中这一次次的离奇事情都和一样事物有关，你们知道是什么吗？钻石在这里有什么意义呢？
出示（13）——
（一次次被使用的那块钻石，其实是我们“目光（眼睛）”的象征——钻石就是你的目光，转动钻石就是转换你的目光。而转换了你的目光之后，原来美好的可能变得丑陋，原本平凡的可能变得神奇与美好。）
出示（14）——
理解幸福真谛
（1）讨论：迪迪和麦迪经过一年的寻找，却发现青鸟就在自家的鸟笼里，这意味着什么呢？
出示（15）——
师小结出示：“幸福无处不在！幸福就在我们身边！”
出示（16）——
那为什么迪迪和米蒂儿要费尽心思，历经磨难去寻找？
师小结出示：因为幸福是要靠他们自己去寻找的，如果在别人的帮助下不费吹灰之力就找到了青鸟，兄妹俩是不会感到幸福的。幸福是要靠他们一点一点去用心体会，用心去找寻，只有经历了艰辛的过程，他们才会体验到真正的幸福。
出示（17）——
2、同学们，我们帮迪迪和麦迪找了他们身边的幸福，那你们自己呢？现在咱们再来作一次调查，现在请认为自己幸福的同学举手，认为自己不幸福的同学举手。
出示（18）——
3、同学们，你们拥有健康的身体，你们拥有别人的关爱，你们拥有好的生活环境……你们很幸福！但是，同学们，人活在世上，只能为自己拥有什么而感到幸福吗？还有什么更博大、更崇高的幸福呢？
出示（19）——
4、如果迪迪的斑鸠就是真正的青鸟，为什么《青鸟》在最后一刻的剧情安排中，要把这只鸟“放飞”？（1、说明幸福稍不留神，就会失去，所以要紧紧抓住它。2、也说明幸福不能一劳永逸，需要不断的努力，创造。）
出示（20）——
5、迪迪的青鸟能找回来吗？
出示（21）——
师总结：青鸟代表着我们费尽心思、历经磨难去寻找的幸福，其实幸福就在我们的身边，并没有离我们很遥远，所以更不用那样辛苦地去寻找，之所以许多人体会不出幸福的所在，主要是因为缺乏美好的心态。只要你以美好的心境去看待生活，并对生活充满信心，幸福便会时时陪伴在你的左右。当幸福来到你的身边时，你要牢牢抓住它噢，这样你就有了飞翔的方向和力量。
出示（22、23、24）——
诵诗《寻找一只鸟》
走了那么远
我们去寻找一只鸟
一只叫幸福的鸟
你说
它在窗帘后面富人家的屋里
那些金黄金黄的东西
挂在圣诞节的树枝上
走了那么远
我们去寻找一只鸟
一只叫幸福的鸟
你说
它在过去的记忆里
那只吃过一次的苹果馅饼
在这里也会永远地散发芬芳
走了那么远
我们去寻找一只鸟
一只叫幸福的鸟
你说
它就在未来王国
由身穿天蓝衣裙的孩子守护
将要降生的孩子
会把它带到人间
走了那么远
我们去寻找一只鸟
一只叫幸福的鸟
现在我们已经知道
它藏在母亲的微笑里
它藏在我们的善良里
没有一只青鸟可以永远青色
没有一种幸福可以永远停留
它不断地飞临，又消失
它需要我们不断地把它寻找
出示（25）——
它说：我就在你永远不断的创造、成就、赐予里……
亲爱的孩子们，让我们一起追寻青鸟，追寻幸福；让我们一起用双手创造，拥有幸福；让我们学会分享，分享幸福；让我们取得成功，享受幸福；让我们懂得永不停歇，追求幸福！
附:
第一站：怀念国
记忆中固然保存着我们经历过的一切美好，但是我们却不可能靠回忆来生活，更不可能靠回忆来获取幸福。
第二站：夜宫
夜宫中的青鸟为什么到现实中会死去呢？
夜宫中的青鸟，就是我们梦中的幸福。而梦中的幸福，就是我们的梦想。但是人类不能靠梦想生活，梦中的幸福不能带来真正的幸福——除非你实现它。梦醒，意味着青鸟死亡。但一切美好，都源自梦想。所以，夜宫之中，确实有一只真正的青鸟（理想），和它无数的影子（梦想）。
第三站：享乐宫
为什么享乐宫里居然没有真正的《青鸟》？
母爱快乐已经告诉我们了——
母爱快乐：在家时整天忙这忙那，根本没有时间说这些，不过你们依然能够体会这些没有说出来的一切！你们现在看见的我是这样，如果明天回到家里的小木屋，你们还会认识那个穿着破旧衣服的母亲吗？其实，在任何地方都一样，而且那里是我们生活的家，你们来到这里之后，应该更加懂得平时看待我的态度。迪迪明白吗？我们不仅仅是在天上才能有这样的体会，只要母亲和孩子紧紧拥抱着，那么任何地方都是天堂。因为每一个孩子只有一个母亲，不会有第二个，那么这个母亲应该是天下最美的，孩子要尽量理解自己的母亲。哦，你们是如何找到这条路的，怎么能到这儿来呢？要知道，人类有史以来一直在寻找这条路啊！
——《青鸟》p79语句
第四站：未来王国
在未来王国，我们明白了：未来王国的青鸟和夜宫中的青鸟一样，虽然黑暗中的青鸟是梦想，未来王国的青鸟是理想，但是，在现实中，只要它们还只是梦想或者理想，就都并不是真正的青鸟。
而为什么时间老人如此严厉？因为“时间”是对谁也不讲情面的，他不会给谁多一分钟，少一分钟。他每天挥舞着镰刀收割着，又重新播种着。而我们，像种子一样孕育、出生、被它收割……
第五站：墓地 在恐怖的坟场，我们知道了幸福不可能在死亡中找到。
第六站：森林里
在屡遭人类破坏的森林中，我们窥见了大自然中的“幸福（青鸟）”，但却被赶了出来。人的幸福不可能以破坏自然为代价，人如何才能与自然和谐相处？这是《青鸟》在一百多年前提出的一个暗示。
