本周一，我把儿子做完的试卷拍照上传给众享申老师。并附上一段话，把儿子做此试卷的问题和感受写了一下，一并传过去。简短附言如下：
感谢申老师对孩子的关心和帮助。
沛东星期六按规定要求，把试卷做了一遍。从中收获了知识，也发现了自身存在的问题：一是初中知识的学习还不系统，综合题做着有难度，比如十七题，圆与图形结合只做出第一问，二十二压轴题，也有最后一问没做出来；二是整体试卷出解题思路和答案很快，写解题步骤和解题过程却很费劲，这些花费了近一个小时，可能跟暑期做天天练时，每套试题只有填空和选择，光填结果，从而忽视过程有关；三是个别知识点有欠缺，比如二次函数、圆和相似有盲点，今后得紧扣课本，紧跟老师的进度，认真细致地把九年级的知识学扎实。
孩子从这套试卷中也感触到中考数学的一些信息：考试时间紧，题量大，知识点多，综合性强。他提前熟知这一点，可及早规划学习新课和复习旧知之间的联系。
再次谢谢申老师，欢迎您的指导。
没想到，刚过了一天，申老师便打来电话，说试卷已批改好，传到邮箱了，让孩子抽时间看看，针对存在问题也点出来，今后重点训练一下。申老师的回复如下：
从整体情况来看，学生还是挺优秀的，但是也暴露出来一些问题，比如反比例函数模型和套路学生没有，这样做题耗时较长，再比如应用题列表梳理信息，用数学语言说理方面都有问题；同时暴露出来的还有过程书写以及有序操作和检验上。
学生在做题技巧上还是有的，有两道题目用了取巧的方法做出来，分别是第13题和16题；
二次函数根的情况的处理方式，从暑期天天练里面就有错，孩子应该是在这个方面没有掌握，希望孩子能够主动找资源解决。
初三学习容量大，综合性强，系统的跟着老师学习是一个好方法，同时希望孩子对于自己平常做错的题目，可以通过众享网站上传资料，保存记录改进，也需要借助于资源来解决自身问题。
晚上，把这个消息告诉儿子，并让他看申老师的留言。孩子看后说“申老师挺厉害的，点中了我的毛病，还发现13题和16题的问题，这两道暑假我做过，为省事，我确实是取巧做出来。”看过试卷，他非常高兴，可也有点担忧。高兴的是：一、有老师的专业指点，从中找到了自身存在的问题，也知道了与郑州学生的差距；二、通过试卷暴露的问题和老师点评，找到了解决的办法和具体学好数学的方法。担忧的是：“初中一直没跟着众享进行系统训练，不知能不能赶上省会那些优秀的学生？”
我一句话打消了儿子的顾虑：“学习如练武术，跟着众享教育一直学习的学生，有名师指点，一招一式规规矩矩，当然学得也是有模有样；你好比自己拿着武林秘籍，偷偷的练，自学成才。想来还是我儿子厉害，无师自通，如果再加上老师的专业指导，岂不是如虎添翼，更不得了了。”
儿子信心满满地说：“我的做题速度没问题，重点在做题质量和解题规范上下功夫，在校跟着老师系统的训练，有时间再看看众享在线有关视频，让老师指点指点，借助这些好资源纠正存在的问题。”
看来对数学这门课程，套用一句广告词：“有众享老师的帮助，我再也不用担心孩子的学习了。”
再次感谢校讯通这个平台，感谢众享教育的各位老师们。
批改后的测试卷附后，见证老师的细心： 
