感恩的心
一、活动背景:
教育专家曹华这样说道:“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。
二、活动目的：
引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验友情、师生情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。
三、活动过程：
第一乐章 知恩
录音故事引入，背景音乐《感恩的心完美版》：
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她那小小的却写满坚强的脸上滑过……她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
（伴随背景音乐，主持人上场）
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：这些年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱。今天就让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！
合：开发区四中八一班主题班会“感恩的心”现在开始！
甲：爱是阳光，爱是雨露。
乙：爱让我们幸福，爱让我们快乐
甲：感恩是对别人所给的帮助表示的感激并铭记在心。
乙：感恩是当他人向你投来美好的目光时，你回赠别人的一个亲切的眼神，
甲：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑，
乙：感恩是当受到他人鼓励时，你要说的两个字：
甲乙：“谢谢。”
甲：同学们，你们知道为什么要感恩吗？
听了下面的寓意故事你就会明白了。
请听袁永昌同学为大家带来的寓意故事《感恩的老鼠》
《感恩的老鼠》
有这么一个寓言，一只老鼠掉进了一只桶里，怎么也出不来。老鼠吱吱地叫着，它发出了哀鸣，可是谁也听不见。可怜的老鼠心想，这只桶大概就是自己的坟墓了。正是这时，一只大象经过桶边，用鼻子把老鼠掉了出来。
“谢谢你，大象。你救了我的命，我希望能报答你。”
大象笑着说：“你准备怎么报答我呢？你不过是一只小小的老鼠。”
过了一些日子，大象不幸被猎人捉住了。猎人们用绳子把大象捆了起来，准备等天亮后运走。大象伤心地躺在地上，无论怎么挣扎，也无法把绳子扯断。
突然，小老鼠出现了。他开始咬着绳子，终于在天亮前咬断了绳子，为大象松了绑。
乙：这则小小的寓意告诉我们什么呢？（讨论）
（ ）
老师：同学们说得多好啊。感恩是小德,忘恩是大恶。同学们，我们大家来做个游戏。。。。。。
我们只有感激，让我们说出心中的《感激》
感激
A：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
B：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
C：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
D：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
E：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
F：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
G：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
H：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
I：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
J：感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
K：感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
（齐）：凡事感激。学会感激。
感激一切使你成长的人！
甲：是的，在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；
乙 如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多不满与不幸。
甲：感恩，使生活变得更加 美好，
乙：感恩，使生活更加充实。
合：让我们走进感恩，学会感恩。
第二乐章 感恩
甲：学会感恩,应当首先学会感谢父母。
乙：是他们给我们以生命,
甲：是他们 历尽千辛万苦，给我们家庭的呵护和阳光般的温暖，
乙：是他们教给我们怎样做人做事，使我们能够健康的成长。
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
请欣赏《母亲》之歌。（多媒体点击阎维文的《母亲》）
甲：这就是父母的爱，虽然有时它看来那么繁琐而讨厌，他
却实在是世间最纯洁，最伟大的爱。也许从前它曾被我
们一度忽视，那么今天，就让我们真诚的忏悔，奏响我们走进父母最动人的篇章。
乙：家庭需要理解，多一份理解就多一份温暖，就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母，拥抱父母！
请看小品《帐单》，相信每个人看了都会为之动容。
小品《帐单》：
有个孩子叫明明，在一学校读六年级，随着年龄的增长和环境的影响，明明对于父母每星期额定的零用钱感到越来越不满足了。这天傍晚，明明的妈妈拖着疲惫的身子回到家，突然，她眼前一亮：家里已经收拾得干干净净，连晚饭也做好了。原来是明明回来了，并且从不愿干家务的他居然主动干起家务来了。正当她走向饭桌时，却发现，餐桌上放着一张帐单：
爸爸妈妈:
1.扫地,拖地板:5元
2.整理所有房间的物品:5元
3.洗衣服(你们的我也洗好了):5元
4.烧饭,烧菜:10元(我的手上因此还溅了一点油)
合计:25元。
你们的儿子
看了明明的帐单，妈妈会怎么想呢？的确，明明的妈妈非常痛心，她没有吃完晚饭，就回房休息了。第二天一早，明明起床就餐时，发现餐桌上也放了一份帐单：
儿子:
1.今天的早饭:免费
2.十多年来的食物:免费
3.十多年来的衣物:免费
4.你生病时我们熬夜守候,为你治病:免费
5.多年来供你上学的费用:免费
6.历年来花在你身上的时间和心血:免费
7.我们对你付出的全部的爱:免费
合计:0元。
永远爱你的爸爸妈妈
甲：此刻，手捧着这份帐单，明明又会有什么感想？”同学们!让我们用一种特别 的方式来表达对父母的感激。请爸爸妈妈上台，接受我们的爱。
学生代表献花
全体学生说：谢谢爸爸妈妈。我们爱您！
甲：父母平时对我们的爱是那样多，那样的无私，不求回报。而我们的所作所为，相比之下，真是渺小，微不足道，不值一提。如果把这些‘免费’换成一个个数字，你认为该是多少？ 这是无法用数字表达的。因为父母的爱是无价的， 请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》：
乙：不知不觉中，我们长大了！可岁月的年轮却写在了父母的身上，他们的额头爬上了几丝皱纹，头发中也映出了几根银丝。这一切，都是为我们操劳的呀！
甲：同学们，我们需要父母的爱，其实，父母也多么想得到我们的爱呀！请欣赏公益广告妈妈洗脚。
乙：片子看完了，同学们一定有许多话想说，那就让我们都以自己的实际行动回报父母吧！现在你打算为父母做哪些事情呢？请大家敞开自己的心扉吧！
甲乙：爸爸妈妈，我们一定会记住你们的教诲和期待，一定会做得更好的！就让我们永远将“孝心”铭记吧！（起立齐诵读）
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。
父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。
求上进，父母安。孝父母，不能忘。
甲：学会感恩,更要感
乙：世界上最无私的爱有两种:一种是父母的爱，另一种则是老师的爱。
甲：这两种爱都没有回报的要求，老师把自己的毕生所学毫不保留的传授给自己心爱的学生，以至于才有"青出于蓝而胜于蓝"。
乙：他们像茉莉那样平淡无奇但却芳香怡人
甲：师恩无私，师恩无限，
乙：师恩无价，师恩博大。
请听赵广云同学给老师的定义:
第三乐章 感恩于心 报恩于行
甲：在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上。
乙：奥地利许多年轻人冒着生命危险，攀上陡峭的山崖，只为摘下一朵雪绒花献给自己的心上人，因为只有雪绒花才能代表为牺牲一切的决心。
甲：下面将《雪绒花》献给所有为别人付出爱心的人们。
甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的。
乙：一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
甲：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。感谢长辈，感
甲：感谢成功，
乙：感谢收获，
甲：感谢失败，
合：感谢帮助我成长的一切！
甲：感谢天地
乙：，感谢一切一切，
合：只要心中有爱，心存感激，生活会更美好！
甲：最后请我们的
同学们，首先祝贺这次活动取得圆满成功，用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧！我常对你们说：一个人，首先应该是一个好人，多做善事，应该常怀感激之心，这样才会让我们的生活更加充实愉快，也更加坦然，也会让我们的人生更加美丽。同学们，生活正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。希望你们从现在做起，从小事做起，坚持下去，培养爱心，去爱自己，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人，大家能做到吗？
