.找米下锅——记第一次习作
升入三年级，该写作文了。可是，写什么呢？想来想去，还是给他们找点米吧，让孩子们快乐的作文，让他们感觉到写作文是一件愉快的事，是一件容易的事。刚开学的时候，由于没发书，我曾让学生练习过查字典，就写查字典吧。
一、 导入新课。
上课了，我说：“同学们，谁能说说我们的嘴会干什么？”
王腾说：“嘴可以说话，可以吃饭。”
王洁说：“嘴可以读书。”
我说：“烧水壶上倒水的那个地方，怎么叫壶嘴呢？”大家说不上来，我说我也不知道，不过我们可以问问老师。有的同学问：“老师是字典吗？”我说：“是啊。”大家迫不及待的拿出字典查了起来。
二、 同桌交流。
一会儿，朱浩浩说了：“老师，我知道了，因为它的样子像嘴。”
我说：“能不能把你查‘嘴’的过程给你同桌说说呢？”（对个别有困难的同学，要进行指导。）
这件事很容易，几分钟就进行完了。
三、 小组交流。
“同学们，把自己查‘嘴’的过程在小组内说一说，怎么样啊？”
大家都说：“好！”于是组长就带领大家在组内练习。
四、 全班交流。
“有愿意到讲台上来说说的吗？”
顾凤展、王俊几个同学就上台给大家介绍起来，他们介绍得还真清楚。
五、 动笔写文。
1、 写过程。
“你能把刚才说的内容写下来吗？”于是大家就边查边写起来。
2、 写开头。
写作文要写开头，这篇作文怎么写开头呢？大家读一下《爬天都峰》的开头：
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
动脑筋想一想，这篇作文怎么写开头。
朱迪说：“上课了，老师让我们查字典。”
王婉说：“上课了，老师让我们查‘嘴’字。”
你就动笔写下你喜欢的开头吧。
3、 写结尾。
这节课，你有什么感受呢？
朱奔说：“我学会了查字典，很高兴。”
杨珂说：“查字典真有趣！”
杨敏影说：“我学会了查字典，
4、 写题目。
同学们，读一下第三课（《爬天都峰》）想一想这篇作文用什么题目好呢？大家说：“查字典”，我说那就用这个题目吧。
六、 修改作文。
1、 自己大声读三遍，找一找错字。
2、 同桌互相读一读，再找一找错字。
附：学生习作
查字典
上课了，老师让我们查“嘴”字。
我用音序查字法查的。先翻到汉语拼音音节索引，找到大写字母“Z”,再从下面的音节中找到音节“zui”，看看后面的页数是651页，翻到651页，一看果然有“嘴”这个字。
“嘴”有三种意思：1、口，人和动物吃东西，发声音的器官；2、形状或作用像嘴的东西；3、指说话。
用“嘴”组成的词语有：山嘴，壶嘴儿，别多嘴。
我学会了查字典，我真高兴。
