最美的一刻
福堪镇初级中学 袁士杰
每当看到这样的题目，我都会情不自禁地想起在学校操场见到杜艳杰老师捡废纸片的那一刻。
杜老师是去年分配到我校工作的特岗教师，青春靓丽、快人快语，在校园里不管遇见谁总是先打招呼，老师们都喜欢她。杜老师的课讲得也非常棒，风趣幽默、博学多识，历史典故、风土人情、诗词曲赋在她的课上是张口就来，学生们也都喜欢她。杜老师也很敬业，每天早晨在班内带领学生读书、课间有空就到班里面转转、晚自习给基础薄弱的学生开点“小灶”。教务处每天的表扬里都有她的名字。因此，她的教学成绩很好；也因此，我对她印象很深。
那天，我在操场边散步，远远地看见杜老师也从操场上经过。忽然，我看见她弯腰从地面上捡了点儿什么东西。等她直起腰来，我看见是一片废纸。我没做声，继续走着，我想看看她接下来会怎么做。或许，她没有注意到我在看她，就一直往垃圾池走去，把碎纸片扔在了垃圾池里。
整个过程，她做得很自然。我看得出来，杜老师并不是故意做给我看的，这仅仅是她的自觉动作而已。身教重于言传，杜老师的举动就是教育的力量，有两个在她后面走的学生也悄悄低下头，捡起了地面上的垃圾，紧随在杜老师后面，扔到了垃圾池里。
这一刻，我觉着杜老师美极了。
事实上，在老师评价学生的同时，学生也在悄悄地给老师打分。绝大多数学生当然知道老师是为他们好，愿意听从老师的苦口婆心、谆谆教导。可是，学生更愿意看到自己的老师是一个光明磊落、言行一致、心地善良、能以身作则的谦谦君子。一个能处处以自己的行动感染学生，打动学生，让学生愿意以之为效仿对象的老师，在学生心目中，也必然是最美的老师。
