如何理智地爱孩子
----读《爱与理智》有感
一个偶然的机会，看到美国福斯特著的《爱与理智》，这是一本有关家教的书，作者就如何理智地去爱孩子和培养孩子进行深入的思考，值得一读，因为文中的很多意见和观点值得我们借鉴和采纳。
一、父母是孩子的第一任老师
孩子，是父母生命的延续，没有哪个孩子的父母心甘情愿地接受自己的孩子一无是处。可是，很多时候，恰恰事与愿违，你越是盼望孩子成龙，孩子就有可能成虫，你越是盼望孩子成功，孩子就有可能失败，你越是盼望孩子听话，孩子就有可能叛逆，你越是盼望孩子孝道，孩子就有可能忤逆，父母的期望并不一定就能产生“罗森塔尔效应”！
为什么那些曾经乖巧可爱的孩子长着长着就突然不见了呢？为什么那些曾经纯真可爱的孩子长着长着就满身恶习了呢？为什么那些曾经听话顺从的孩子长着长着就突生叛逆了呢？……如果硬要找一个责任人的话，那就是孩子的父母，是我们。因为，父母是孩子的第一任老师。
二、要做顾问型的父母
《爱与理智》把父母分为四种类型，分别是：
1、放任型父母。这类父母自己拿不定主意，对孩子完全放手，让孩子自己管自己。
2、直升飞机型父母。这类父母特别溺爱自己的孩子，谁要是说他的孩子错了，他一定会找你拼命！
3、教官型父母。这类父母在子女面前高高在上，对孩子非打即骂。在他们的意识里，孩子就是要管得严才会管得好！正应和了中国农村的俗话“黄荆条子出好人”。
4、顾问型父母。这类父母实际上是民主的践行者。他们更像孩子的咨询者或者顾问，而不是警官。他们允许孩子们在更多的事情上自己拿主意，而后又指导他们成功地避免由此带来的不良后果。
这么看来，做父母最好是做顾问型父母。虽然有些孩子并未成长在顾问型父母家里，照样成才，但成才的几率不高。成长在顾问型父母家里的孩子心态应该更加积极，情商也比其他类型的家庭教育出来的孩子高。
当孩子到了青少年时期，开始从具体思维向抽象思维发展。他们除了需要更为深思熟虑的指导，还需要严格的、可执行的限制原则。但是，在坚守原则的同时，父母也需要鼓励子女，让他们认真思考自己的所作所为，并且在设定的限制范围内，尽量多为子女提供几个选择。
他们问孩子们问题，然后给他们提供种种选择。他们不直接告诉孩子应该怎么做，而是将如何选择的重任放在了孩子自己的肩膀上。他们自己的原则之下给出选择，让孩子自己决定。如此一来，当孩子们到了十几岁时，他们已经知道怎么作出一个正确的决定了。
三、教会孩子选择
每个人的生命行走方式都不一样，但不管怎么走，作为父母，都不希望自己的子女行走在绝路上，而是行走在阳光灿烂的康庄大道上。但是，仍然有许多孩子没有按照父母的愿望走他自己的人生之路。当然，父母的愿望未必都是好的，完全按照父母的意愿进行生命行走的孩子是没有个性的，更没有创造性！
其实，父母没有必要为孩子设计一条现成的道路，然后逼着孩子按照自己的意愿走下去。
父母要做的是教会孩子选择。
一个没有选择能力的人，他是茫然的，也是昏庸的，他不知道自己该做什么，能做什么。他的一辈子，犹如木偶一般，别人怎么指挥，他就怎么行动。
任何事情都具有双面性，如果父母因为爱孩子而随时启动保护系统。害怕孩子做出错误选择，因此处处代劳的话，那么，孩子永远长不大。所以，孩子不论遇到什么事情，父母都应做好参谋，站在孩子身后，鼓励他自己选择。让他选择自己喜欢的，对自己危害最小的。即使选择失误，家长也不必耿耿于怀，而是与孩子一起分析失误的原因。如果选择正确，孩子从中获得了好处，获得了成功，家长要适时地给与孩子鼓励，并且与孩子一起分享成功的喜悦。
只要坚持下去，孩子就能学会选择。今后不管到了哪里，不论遇到什么事情，孩子都能根据自己条件，周边环境等作出正确的选择！
爱孩子是一只动物都会做的，但是如何爱却不是任何人都会做的。感谢《爱与理智》，它教会我如何理智的爱。
