昨天在参加校信通“书香班级”的评比颁奖活动时，听到
在之后，给一位孩子的妈妈讲，我很能理
教师与学生，最理想的境界，就是爱的流动。
出差几天了。在离开的每一天里，不仅仅对家里牵肠挂肚，也想着我的班。
我周三晚上出发，而周四周五恰是学校的运动会。这是好事，不会因为我的离开而让学校费神找代课的老师，但是也不好，因为我知道运动会这样的活动，是最能体现一个集体的凝聚力的时刻。在这样的时候，老师，应该和孩子在一起，无论是赢还是输，都可以一起面对。
但是我不在。
我并不在乎他们的比赛成绩。这并不重要。
我在乎的是，不能让他们以为我是弃他们而去，我希望他们懂得，我还是和他们在一起的。
临走之前，特别交待了班干部，进行了相对的分工部署。
也领着他们练习了队列——我们是学校的彩旗队。还鼓励他们，也使用了激将法。
我说，我在的时候你们都不可能拿第一，更不要说我不在了！
我说，你们的师哥师姐可是争气得很。当年我也是出差，他们在学校进行拔河比赛，竟然拿了冠军！
呵，这群小家伙当然是嗷嗷叫！
结果呢？
当我今天惴惴不安地走进校园时，他们争着跟我讲话，把我团团围住。
“我们的奖状！看，精神文明奖！”“李潮磊拿了两个第一呢！”“我们的接力赛是冠军！你不是说这是最有含金量的么？”“还有！我们的运动会广播稿，投稿第一！”“听，还在表扬我们呢——六二班！”
幸福！
巨大的幸福！
我被击中了！
几乎飘飘欲仙！
这就是我的学生！
他们，真棒！
“为你们骄傲！我，请大家吃糖！”
哈！
