鲁教版第六单元作文：编写童话故事
[作文要求]
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下他们之间可能会发生什么事，然后戏下来，读给大家听，看谁编的故事最有趣。
[审清题意]
这次习作要求选取几种动物作为主人公编写童话故事。
[童话含义]
童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多数采用夸张、拟人、象征等表现手法，来创编一些奇异、特别的故事情节。童话故事里的所有事物都有生命，有情感，所以读起来感到很亲切。有的童话故事还能让小朋友明白事理，改掉坏毛病呢！
[写作手法]
1、赋予动物“拟人”或“超人”的特征，使动物更神奇，更具吸引力。但必须符合动物特点。
2、要结合生活实际，根据自己的某种愿望或思想展开丰富的、大胆甚至夸张的想象，构思出一个曲折的、耐人寻味的故事来。
如一个同学创编了一个童话故事《肚子再也不疼了》，就是为了帮助小朋友养成讲卫生的好习惯而写的一篇童话。这篇童话故事先概括写小花猫不讲卫生，别人管他叫“脏咪咪”，接着再具体写小花猫因不讲卫生而生病，肚子疼得厉害，痛苦不堪，最后写小花猫病好后讲卫生了，身体也健康了。不讲卫生的小朋友读了这个童话故事一定会改正的。
3、倾注自己的感情。“动物童话故事”与其他童话故事一样，在描写中要倾注自己的感情。例如：对邪恶的批评、对友善的赞扬等等。这样让读者才会有收获。
[构思过程]
1、构思角色：
诚实的大象、乐于助人的鹦鹉、贪玩的海豚、整容的猪大婶、骄傲的花母鸡、凶狠的大灰狼、“百科全书”眼镜蛇爷爷……把自己想到的角色罗列出来，从中确定一个自己最想写的，然后想想赋予它什么性格和品质。
2、表达情感：
选好角色之后，要结合生活中的一些现象，想想自己最想表达什么情感，通过自己创编的童话，想告诉人们一个什么道理。
对蜜蜂姐姐辛勤劳动的赞美，对蝴蝶好逸恶劳的批评。
小狐狸因撒谎，失去了朋友的信任，自己很后悔
学艺半途而废的公鸡后悔不已
通过小猴的教训，告诉小朋友要有正确的写字姿势
……
3、构思情节：
如：编一个教育小朋友养成好习惯的童话。小熊平时学习完不爱收拾书包，书包里总是杂乱无章，经常丢三落四找不到学习用品。有几次都担误了事，受到老师的批评。在熊妈妈的教育下，小熊养成了自己收拾书包的好习惯，从此小熊的书包再也不是垃圾堆啦。
如：母鸡花花的蛋宝宝接二连三被盗，害得花花的主人直埋怨母鸡花花偷懒不干活，差点被主人宰了。花花十分委屈，白鹅大神给她出主意，让她请神探大灰鸽帮忙破案。神探大灰鸽靠自己的聪明才智破获了案件，抓住了凶手黄鼠狼。
如：编一个让小朋友养成正确写字姿势的童话。小猴子腰弯了，背驼了，眼睛要趴在作业本上。检查作业时，把作业本放在脸上，作业检查完，脸上却印出了一行字。院子里桃树上接满了桃子，他竟然一个也看不到，还一头撞到了桃树上，额头上撞出一个大血包。他后来改正了不良的写字习惯和读书习惯，视力才渐渐恢复了。
编一个童话告诉小朋友不要多吃糖。从前,有一只叫菲菲的小猪,就喜欢吃糖。结果有一次刚吃完糖，牙就疼了，疼得在地上直打滚儿。到了医院，老虎医生拿出老虎钳给他拔牙，他吓得大呼“救命”，老虎从他嘴里拔出了好几颗蛀牙，疼得他哭爹叫娘。从此，菲菲再也不吃糖了，还养成了早晚刷牙的好习惯，牙齿也不疼了
编一个童话故事告诉小朋友不要挑食。有一只小白兔他只吃青菜，其他什么菜也不吃。一次吃饭，兔妈妈给他拿来一个水灵灵的红萝卜，他看着红萝卜没有食欲，最后一口也没吃。没过多久，他瘦得跟猴子一样，整天少气无力。体育课上，测试立定跳远，原来他轻轻一蹦跳就过去了，这次竟然没蹦起来，一头栽倒地上，晕了过去。从那儿以后，他改掉了挑食的毛病，身体慢慢恢复了健康。
……
4、拟个好题目
《啄木鸟医生智战毛毛虫》
《动物森林里的好声音选拔赛》
《山羊学艺》
《狗狗爱上刷牙》
《肚子再也不疼了》
……
[优秀例文]：
贪吃糖的小猪
河南省实验小学三（9）班 张彭涵
有一只小猪，妈妈想改善一下它的生活，就给了他几粒糖吃。小猪哪里见过这些花花绿绿的糖果，心里一阵欢喜。糖果甜甜的，香香的，不一会儿他就把一盘子糖果吃了个底朝天。这下可好了，他吃糖上瘾了，每时每刻都得把糖含在嘴里。每天都要吃两盘糖，有时还吃三到五盘，每天不是吃糖就是睡觉。
一天，小猪一口气把一盘糖全吃下去，倒头大睡起来。他梦见自己来到了一个糖果王国，到处都是七彩的糖果，连房子都是糖果垒成的。他大口大口吃了起来，醒来的时候，口水竟然流了一地。
一觉醒来，小猪忍不住又向妈妈要糖吃，妈妈劝不住它，只好又给他一盘糖，小猪津津有味地吃了起来。妈妈走过来劝他：“你再这样吃下去会生病的！”小猪根本不听，把妈妈的话当作耳边风。
一次，小熊举行生日会，邀请来很多小动物参加，小猪接到邀请时，竟然说：“有没有糖吃？有糖我才去嘛。”过了几天，小猪突然感到牙痛，妈妈一看，原来小猪的牙齿全变黑了。妈妈对他说：“看你天天吃糖，还不刷牙，现在好啦，牙齿全坏了！”
猪妈妈带着小猪来到兽医站，山羊医生对他说：“你是不是经常吃糖呀？现在牙齿都吃坏了，必须把坏的牙齿拔掉。”山羊医生把小猪的牙一颗一颗地拔下来，小猪痛得不停地嗷嗷大叫，他后悔地说：“我以后再也不吃糖了。”
同学们，看了这篇童话，你可不能再向小猪一样贪吃糖呀！
挑食的贝贝
在一座小山脚下住着一只聪明可爱的小白兔，大家都叫她贝贝，她的妈妈特别喜欢她。
贝贝总是穿着雪白的衣裳，总是喜欢在绿色的草地跳着美丽的舞蹈。不过呀贝贝也有一个坏毛病，那就是总爱挑食，不吃这，不吃那，就爱吃鸡蛋。为此，贝贝的妈妈伤透了脑筋，可也无可奈何。
一天，兔妈妈又像往常一样该给贝贝做吃的了，妈妈觉得光吃一样东西不好，也得改改贝贝的坏习惯，于是就给做了一盘香喷喷的胡萝卜给贝贝吃，左劝她吃她不吃，右喂她吃她还不吃，跟在她后边苦口婆心地劝呀劝，可一点用也没有。妈妈问：“贝贝，你为什么不吃呢？”“因为我觉得胡萝卜一点也不好吃，我就爱吃鸡蛋！”妈妈有点筋疲力尽了，看到她这个样子，心想：她如果就只吃鸡蛋，那以后该咋办呀？最后，兔妈妈没有办法，只好妥协，给她做鸡蛋吃。
日子一天天过去，门前的草地绿了又黄，黄了又绿；树上的花开了又谢，谢了又开。小树在长大。贝贝还只吃鸡蛋，不吃别的蔬菜和胡萝卜。可是不知道怎么回事，贝贝到了上学的年龄了却隔三差五的老生病，不是找医生输水，就是到医院拿药。贝贝也很少到草地上跳她心爱的舞蹈了。她变得也越来越消瘦了，体力也越来越差了。一天，她在学校跑步时坚持不住，晕倒了。大家急忙叫兔妈妈来学校，等她三步并作两步跑到学校时，贝贝已经奄奄一息。兔妈妈火速把贝贝送到了医院。医生为贝贝做了检查，发现贝贝严重缺乏营养。医生给贝贝说：“你是不是总是挑食呀？”贝贝点点头。“因为你总是挑食，导致营养缺失，所以才会晕倒的！以后不要挑食，身体才会健壮！”
贝贝听了医生的话，以后再也不挑食了，从此，她再也没晕倒过，身体也慢慢地变得强壮了，草地上又见到她的舞蹈了。
