展开联想，给文章分分段——我和孩子背课文
一直以来，琪琪玥玥对背诵类的作业完成的都比较好，一般情况下老师讲完课，她们都已经能背诵个差不多了，回家再顺着读两遍就能很流利的背诵了，但是前天的《哪座房子最漂亮》却让两个孩子伤透了脑筋。
写完书面作业，两个调皮鬼就各自回房间里背书了，好一会都没有出来，按往常的速度她早该出来给我背诵了，正疑惑中琪琪就很沮丧的从自己房间里走了出来，哭丧着脸说：“妈妈好难呀，我还不会背呢？”
“为什么呢？怎么难了，给妈妈说说”。
“你看呀，妈妈，一座房，两座房，什么青青的瓦？白白的墙？宽宽的门，大大的窗。怎么后面还三座房，四座房？太绕口了，而且太长了”拿过来孩子的书本我看了看，恩，的确这篇课文，是有点绕口的，而且相对以前的课文稍微显得有点长，看来对这个一年级的小孩子来说是比较困难。而且对青青的瓦，白白的墙没有概念不理解啥意思。
“对，妈妈我也不会背，太难了”听到琪琪和我的对话，玥玥也愁眉苦脸的从自己房间里出来了。
“哈哈，看来宝宝们，遇到了大问题。那听妈妈给你们讲。你们是不是不知道什么是青青的瓦，白白的墙？咱们住的是楼房，都是平顶的，用的是楼板，所以宝宝没有见过瓦，但是你们想一下，姥姥家的房子是什么样的呀？是不是用的白色的砖（白纱砖）？上面是不是斜着有坡度的房顶呀？那个斜着的坡度上覆盖的那个东西就是瓦。”
“但是，那不是青青的瓦呀？是黑色的呀”两个小家伙提出了自己的疑问。（看来平时去姥姥家观察的倒是仔细。）
“对，姥姥家的房顶现在的确不是青青的，是黑黑的，你们还真有印象呀？哈哈，这不错，观察的好仔细。提出表扬。（适当的给两个调皮鬼鼓励一下，给点信心）瓦呢，它本来新新的时候，是青青的颜色，但是因为用的时间久了，风吹呀雨淋呀，才慢慢的变颜色，变成了黑的。其实它本来的颜色就是青青的。那你们现在学的这个课文里写的应该是新房子，所以瓦的颜色还是青青的，明白了吗？”
“哦，这样呀”两个小家伙终于明白了青青的瓦的来历。
“恩，那现在咱们想着姥姥家的房子。你看，你姥姥家的村子里是不是有很多邻居呀，是不是有很多的房子，他们家的大门是不是都特别的大，都能把拖拉机都开进去呀？是不是和你们课文一样：一座房、两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。你这么想想是不是就好背了。咱们现在想着背着，想一下第一座房子是姥姥家，第二座是姥姥家后面的昂昂家，想着背着好不好？”
“好，那就试试吧”两个小家伙好像有了点信心了。
“一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。”嘿，还别说，这样一联想，前三句就这样就很顺利的背完了。两个小家伙的脸上也有点面露喜色了。
“可是后面的还是不会，太绕口了，太长了妈妈。”一想到下面琪琪又有点畏难情绪。
“哪有那么难呢？我们宝宝这么聪明，才不怕呢。你看，现在咱前面的已经会了，现在咱们把这个课文分分段，咱一段一段的背。好不好？你们数数这篇课文一共是几句话？”我让两个小家伙数句子，调动她们的主动性。
“1、2、3……妈妈一共八句。”
“哦，这篇课文一共是八句话，是吧？那咱给它分成三段好不好？前面的三句你已经会了，现在咱背中间的三句，最后再背后面的两句。现在你们一起给妈妈读一下中间这三句，好吧。”调动小家伙们的积极性，继续互动。
“三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。”两个小家伙很快就读了一遍，玥玥在读房前屋后的时候有点小绕口。
“那你们看呀，第一句这：三座房，四座房。不用妈妈讲了吧？自己可以理解吧？第二句呢说的是：房子的前面有花果飘着香味，房子的后面呢有树木，而且树木很多，都排成一行一行的。那你们现在想象一下咱家吧，你看咱家楼前面是不是种了很多花呀？是不是有花香？一楼的奶奶是不是还种了无花果树呀？是不是到了成熟的季节花果香呀？那咱家后面是不是一条马路，路的两边是不是都有一行树木呢？”
“恩，是这样的，妈妈”两个小家伙想了想，点头。
“那好，现在你别看书，跟妈妈重复着说两边，来：三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。”
“妈妈，我已经会背了，妈妈我给你背一遍吧”琪琪跟着我重复了两遍后就欣喜的说妈妈我会了。
于是琪琪很快就很流利的背诵了这三句。
“very good”老妈我赶紧给与大力表扬。
“妈妈，我也背一遍好吧”看到对琪琪的赞扬，玥玥也不甘示弱。给我背了一遍。但是背房前屋后的时候还是有点小绕口。
于是我又让她跟我单独重复了几遍房前屋后，然后再和前面的结合到一起，她很快也就背会了。
到后面的两句，没有等我讲呢，两个人就抢着对我说：“妈妈后面不用讲了，后面说的就是：那座子最漂亮呢？当然是数我们的小学堂最漂亮了……呵呵，太有意思了。”抢着说着，两个小家伙简直都兴奋的乐不可支了。
“好，那你们把这8句话连在一起，给妈妈背诵一遍吧”趁热打铁呀。
哪个房子最漂亮
一座房，两座房
青青的瓦，白白的墙
宽宽的门，大大的窗
三座房，四座房，
房前花果香
屋后树成行
那座房子最漂亮
要数我们的小学堂
两个调皮鬼争先恐后，快速流利的背诵完毕。激动、欣喜溢于言表，满脸洋溢着胜利的快乐和甜蜜。
“妈妈你太棒了，你的方法可真好。我在背前面的3句的时候，我就想姥姥家，背中间的3句的时候，我就想咱们家。最后就是我们学校。恩，这个办法真是太好了”琪琪抑制不住自己的喜悦，对老妈也大加赞赏。
“是呀，是呀，妈妈，你的办法可真好。分开背真好呀，一点也不觉得课文长了”玥玥也赶紧发表自己的心得体会。
“呵呵，谢谢宝宝们对妈妈的夸奖。其实也是我们宝宝自己很棒的。我们宝宝自己理解的快，聪明，想象力丰富，所以背的很快。（每当这样的时候老妈我都是不惜赞美之词，使劲的鼓励夸奖）妈妈的办法好，宝宝的想象力好，我们三个都很棒！来庆祝一下。”我伸出了双手，两个调皮鬼也伸出了两双小手。“1、2、3……耶——”一双大手，两双小手，六只手掌重叠紧紧的握在了一起。品味着胜利的喜悦，分享着成功的快乐，我们母女三人笑成一团。
（初学背诵课文都会遇到一些问题，只要你找到合适的方法如：联想记忆，对比记忆，画画记忆，读说记忆等等，方法很多，只要用心体会寻找，总会找到适合自己的办法，让背诵不再困难。
孩子学习成长的过程中肯定会遇到一些这样那样的问题。很多时候在我们大人看来很容易的问题，她们可能就觉得很难，很麻烦，简直是个天大的难题。这个时候我们做家长的要和孩子一起用心的找办法来引导孩子，帮助孩子解决问题，多鼓励，多夸奖，多给孩子信心。相信没有解决不了的难题。）
