题永芳兄教学展示（并序）及三境界解读
孙永芳兄5月到林州以第七届河南最具成长力教师十佳身份上一节作文课，他有课堂教学三境界的理念，为了配合上课，嘱我做小诗一首导入。于是，有了这四句话。同时，用永芳兄的三境界对其进行解读，以交流，请批评之。
春日题永芳兄教学展示
风柔水缓酬远客
柳醉雨酥泄春光
樽前酒溢莫豪饮
十年酿就一课香
第一境界，风是风，雨是雨。
描写自然景光，东风柔，红旗渠的水缓，迎接远方的客人。
柳条弯弯如喝醉了酒，小雨如酥，可见春光乍泄。
大家到来，定有宾朋相聚，慢慢喝。
这一节课就像一坛酝酿了十年的好酒。
第二境界，风非风，雨非雨
你的课堂如温柔之风，缓缓溪水，轻轻流过来客的心灵，
大家酥醉的感觉，如柳如雨，这只是你课堂的春光乍现。
好的课堂，不能一口喝下，需要慢慢品味。
因为你为这一课的展示，酝酿了十年。
此中艰辛，如风雨之沧桑，又如风雨之给人欣喜。
第三境界，风雨更在风雨外。
这里有我对你走过这一路的艰辛的概括，
也有你体验到的酿酒过程的乐趣。
还有对听课老师的提醒，对课堂教学艺术的细节品读。
更有你我之间友谊的囊括和对你未来更久远香醇四溢的期待。
