盘点2012-----幸福的滋味
当圣诞老人驾着童话里美丽的雪撬将快乐播洒，当漫天飞舞的雪花在寒风的狂歌中将大地覆盖，2013年的步伐也悄然而至。回眸2012，我一路播撒，一路体味；一路奉献，一路品尝幸福的滋味。
学生的转变就是幸福的滋味
常超凡是我班一名聋生，由于身体的原因，家里人对他非常溺爱，什么都由着他，尤其是玩电脑，更是有些上瘾，每当下了课，他总会去摸一摸，玩一会儿游戏。对于他这种情况，我总是严厉地批评，因此，他对我总有些抵触情绪，并且总给别人说：王老师不好，王老师总是不管我。最可恶的是当着我的面，他也会说出同样的话，想着自己对他的付出，想着自己对他的种种好，心中总是有些委曲。可对于这样不能明辨事非的学生，我是既恨又无奈。
静下心来思考原因，这使我想到了曾读过的一个故事：一位科学家用小勺给他的小狗喂鱼肝油，小狗挣扎着把勺子打翻在地，然后跑过去舔勺子。聪明的科学家马上明白了：“小狗不是不喜欢鱼肝油，而是不喜欢我喂鱼肝油的方式，小狗给我上了一课。”
茅塞顿开的我决定换个思路，从学生的角度考虑问题，以情感为突破口，走进他的心灵。周日我值班时，发现他的衣服袖口、口袋、拉链全都坏了，于是我让他把衣服脱下来，到校外找到裁缝店，帮他把衣服进行了修补。
他生病时，我把他接开水，提醒他喝药，并且让他负责本组的作业收交和纪律……
现在的他变了，变得不那么桀骜不驯，变得上课认真听讲了，变得劳动更加积极了，变得也喜欢帮我做这做那了.看到孩子转变的点点滴滴，作为老师，又怎能不感到满足？不感到幸福？我坚信，用真情走进学生的心灵，其实无所不能，无坚不摧。
老师的表扬就是幸福的滋味
国庆长假后，今天是学生返校的日子。有些路途较近的孩子早早地就来到了学校，没等我吩咐，就开始了室、内外卫生的打扫。
张梁玉和郜明辉拿脸盆去水管洗抹布，李军鸽在扫教室地，付乃心在扫楼梯，程琳惠洗了拖把后在拖楼梯，看到她们忙得不亦乐乎的样子，我不由地对她们伸出大拇指，夸奖她们“你真棒！”得到我的表扬，她们脸上洋溢着幸福的笑容，干得更卖力了。由于她们为班里做出了贡献，我告诉她们每人都会加上10分的班级分，意外之喜让她们高兴地蹦了起来。
其实对于老师来说“你真棒”三个字很简单，只需老师轻轻吐口，但对于孩子来说会在孩子心中会溅起很大的波澜，得到老师的认可，他会觉得很有面子，也会暗暗使劲，下次争取更棒，让老师总表扬自己。
老师的肯定带给了孩子自信与进步，想想我们大人尚且听别人多说两句好话就会卖力地工作，更别说是孩子。所以别吝啬我们的夸奖，当孩子们表现好的时候，适时地把“你真棒”送给他们，看到孩子脸上洋溢出的幸福的笑容，作为老师，又怎能体会不到幸福的滋味呢？
宽容感激就是幸福的滋味
我们班的家长刺头儿多，这是大家公认的，也是刚接班来给家长们留给我的最深的印象，尤其是刚接班时她们对我的轻视、不屑，再加上一而再，再而三地去找领导闹，更是让我心中对她们充满敌视。但尽管这样，出于老师的良心，我并没有因为她们的找茬而冷落她们的孩子，并没有因为她们的不理解而对她们置之不理，因为我知道，宽容必能换取理解，宽容必能和谐。
两年的辛苦付出，到了今年总算和家长们走到了一起。教室里的拖把坏了，家长帮助修理；教室布置要更换，家长过来帮忙撕上次残留的印迹；班级需要买的东西，家长帮忙给买……
昨天是来到特殊教育学校后，在和家长的接触中，是最让我感动的日子。因为学校要文明单位标兵，卫生打扫要求严格，学生又小，劳动时出工不出力，没效果，于是想到了让家长帮忙。校信通发出后，下午2：30，6位家长一个不拉地全都到了，她们自带工具，简单分好工后，大家就开始忙碌了。邵静和付乃心的妈妈负责擦走廊的玻璃，程琳惠的妈妈负责擦教室的玻璃，宋晓政、谢佩龙、原邵波的妈妈把1－3楼的楼梯瓷砖擦了擦，我把楼梯全都拖干净了。第三节去听班会展示，家长带着学生又把教室地全都用洗洁精擦了一遍。
当听完会走进教室后，马上给人一种很洁净的感觉。在教育好学生要保持教室卫生整洁后，对6位家长的帮助进行了总结，告诉学生要多为班级做好事……
学会宽容，学会记住别人的好处，对别人心存感激，这样不就能体会到幸福的滋味了吗？
学会感恩就是幸福的滋味
今天是教师节，和往常一样早早地就来到了学校。到办公室拿了课本，正准备去教室时，只见一朵花举在了我的眼前，定眼一看，原来是我班的付乃心，她一边把朵儿给我，一边说：王老师，节日快乐！这时，我班的学生都围了过来，说：老师，节日快乐！我不住地说：谢谢孩子们，谢谢孩子们。随后，我把孩子们都带回了教室，开始上起了晨会。
在晨会上，我告诉孩子们：今天是教师节，有的同学给王老师送了花儿，有的同学给了王老师一声问候，还有的同学帮助王老师拿东西……王老师很感谢你们。可是其他老师天天给大家上课，也很辛苦，我们是不是也应该问候他们呢？孩子们不住地点点头。接下来，我又带领他们把上课前的问候：老师好！变为了老师节日快乐！并进行了练习。紧接着，我又教给他们在任课老师来上课时，如何代表三一班给任课老师献花。看着孩子们练得劲头十足，我不由地感到非常欣慰，这几年的教育总算有了回报。最后，我告诉孩子们，其实不管是花儿也好，问候也好，老师最想收到的礼物就是你们个个上课认真听讲，最后能有一个好的成绩。你们能做到吗？孩子们不住地点头。
回想和孩子们在一起的点点滴滴，过往的事情又像电影一样在脑海中重现。不曾忘记上课前，孩子们抢过我手中拿着的教课书，不曾忘记下课后，孩子们抢先打开门，然后弯腰伸手做请的动作，不曾忘记孩子们抢着给我倒水的情景，更不曾忘记孩子们劳动值日时满头满脸的大汗，却依然不肯歇息的场面……
此时，幸福已溢满我的心怀。笑意、满足、快乐……各种幸福的滋味慢慢品尝。
