“语言是心灵的使者，是文字赋予了读书人独特的气象，而老师大多有着读书人的那份细腻和敏感。”“那炽热如夏阳、清丽如秋月的文字温润心灵、滋养生命，使教师这个平凡而神圣的职业变得温暖、温馨、温情脉脉，美丽动人”……每每读到这些清新优美而又哲理高深的语言时，我都会被肖川老师那渊深的学识、清明的才智和高贵的教养所折服。说真的，读肖老师的文章，常常会使我不由自主地发出赞叹：赞叹他文字的优美；赞叹他行文的流畅；更赞叹他思想的深刻和见识的广博，“或似淡雅的香茗，或胜陈年的烈酒。”的确，读他的文章是一种享受，一种心灵洗礼后的教育享受。
对于肖川老师在《用心培育一个读书的民族》一文中的观点，我非常赞同。说真的，现在大部分的国人已失去读书的兴趣，他们忙着应酬、忙着出国考察、忙着公关行贿、忙着猜拳、喝酒、洗桑拿，就是没有空闲的时间去读书。“一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没；而一个读书的民族一定就是一个智慧的民族，一个充满生机和活力的民族，一个必定有着光明前途的民族。”多么富有哲理的思想，多么震撼心灵的话语。作为老师——一个担负着振兴民族、富强中华的人来说，不仅自己要坚持读书，丰厚自己的文化底蕴，还要用心去培养学生们的读书习惯，让读书成为每一个学生日常生活中不可缺少的一部分，成为一个民族，乃至一个国家的社会风尚，具有不可推卸的责任。那么如何培养学生的读书习惯呢？我认为：
要想培养学生良好的阅读习惯，让阅读成为他们生活的一部分，仅靠老师一方的努力是远远不够的，必须要做到家校一致。因此，从学生一入学，我就在家长会上号召家长们和我一同“并肩作战”。我告诉他们，要想使自己的孩子喜欢读书，爱上读书，不仅要为孩子营造读书的环境和读书的氛围，还要坚持每天和孩子进行“亲子共读”，用自己的行为影响感染孩子，势必会让孩子在阅读方面受到良好的熏陶，所以父母的循循善诱，在无形中就引导了孩子从小亲近书籍，崇尚学问，尽早养成阅读习惯。
其次，作为老师，也要做孩子读书的引领人，努力营造书香班级，为学生养成良好的阅读习惯创造条件。为了让每个学生都体味书的精妙，看到书中神奇的世界，我想方设法调动学生的读书欲望。一开始，由于学生年龄小，识字少，好不容易把一句话的后面部分读完了，前面的部分已经忘得差不多了，至于这句话讲的什么，是什么意思，更是无从得知。这种情况下，让学生坐下去安静读书，谈何容易？于是我就把家中给儿子买的书拿来，每天抽出十几分钟的时间声情并茂地给孩子们读书，有时候我还故意在精彩之处停下来，为他们设悬念，让他们猜测，以此激发他们听故事，并从读书中寻求秘密的积极性。每当看到孩子们听故事时那种惊讶、高兴、如痴如醉的表情，看到他们想听故事，喜欢读书的入迷劲儿，我就觉得阅读的兴趣离他们越来越近。
此外，为了培养学生良好的阅读习惯，我还激励他们每天坚持20——30分钟的自读时间，并做好读书笔记，并在每周一的下午还要对上周的读书情况进行评比、奖励。由于激励措施得当，孩子们读书的兴趣越来越浓厚。
在本学期末进行的班级读书汇报中，好多学生都把自己的读书经历做了详尽的说明，部方淇同学是这样说的：
说起读书的经历，还得从我小时候说起。听妈妈说我不满一岁的时候，就特别喜欢读书。不过那时我只看书上的图画，一岁多的时候，我才开始注意书上的文字。有一张让我记忆深刻的照片，上面是我三岁时在看妈妈买的一本杂志名字叫《读者》，虽然我看不懂，但我从中获得了阅读的乐趣。在幼儿园老师的启发、引导下，我在三年时间内阅读了许多童话故事、绘本、名著等书籍，识字量也越来越多，到幼儿园毕业的时候，我已经可以独立阅读了，每天放学回家，我还给姥爷读大河报呢！现在我已经快八岁了，我书柜上的书都快放不下了，这里有历史、地理、童话、数学、作文等书籍，其中我最喜欢的是杨红樱和沈石溪的书，因为他们的书很生动有趣，很感人。以后，我可能还会遇到更多优秀作家的作品，我一定还会把读书作为我的一大爱好，继续坚持下去，不愧“读书女孩”这个称号！
而刘骁同学又是这样说的：读书是一种乐趣，是一种享受，我们能从书中得到渊博的知识，领略到一个奥妙的世界。如果没有书籍，就好像大地没有温暖的阳光，如果没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
每天做完作业后，我就坐在我的学习桌前津津有味、如饥似渴地看书。不是有这么一句话吗？读一本好书，就象交了一个好朋友。每天都能从书这个好朋友中学到丰富的知识，优美的句子。上一年级的时候，我还不知道书籍是什么，也不知道书中有什么奥妙。上二年级后，我便冲进了书的世界，知识的海洋。从古诗、到散文，再到小说。我读的书慢慢地在发生着变化，从不认识的“烦家伙”，变成了我的良师益友。课间，我捧着书在认真地阅读。书店里也是我寻求知识的宝地。一年间，我的读书方法也有了变化。从一年级认认真真的读拼音，到二年级的一目二行。我不仅看了许多书，还从书中得到了知识，写作方法和做人的道理。书中描写的好人让我为他骄傲，坏人让我倍感憎恨。那些优美的段落就像我吃过的牛排一样，让我回味无穷，赞叹不已。我感觉书中的知识丰富了我的头脑，使我更聪明了。小朋友，我们是祖国的花朵，我们一定要刻苦读书，为祖国争光。
随着学生们的汇报，我发现；我们班里正在不知不觉中滋生出许许多多可爱的“小书虫”、“小书迷”，他们已经逐渐认识到了读书给他们带来的快乐，带来的精神充实。
肖川老师在自己的文章中写道：“好的书籍是人类文明不灭的火种，是人类走向光明与真实境界的灯烛。”“没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行把人带向远方”。正如苏霍姆林斯基所告戒我们的：“启迪智慧和鼓舞人心的书往往决定一个人的前途。”“阅读改变人生，书香浸润灵魂。”为了民族的振兴、祖国的繁荣，更为了我们自己的内心不再脆弱，为了我们的心灵永葆青春，也为了我们的心灵拥有坚定的力量，让我们每个人都能喜欢读书，爱上读书，让读书成为我们一生中永不改变的习惯吧！
