周二下午，我们上了一节特殊的班会课。说这节班会特殊，是因为：一是把原来的品德课调成了班会；二是班会的内容通过广播听故事。
上课了，老师刚在黑板上写了几个大字：我是负责的小义工，这时广播里宣布：今天班会，第一项是落实校园精品文化故事演讲展示。教室里立刻变得静悄悄的，我也赶快把背挺直，端端正正地坐好。听老师讲今天展示的可都是一轮轮儿从各年级选拨出来的优胜者，还有我们班的鲁佳圆呢！
第一个讲的是五年级的一位大姐姐。一句句校园精品文化，一件件感人的小事都被她编成了诗歌。我拼命地想记住她讲的每一句，可惜还是只记住了一句：举手投足见品行，寸言片语显文明。
四年级和三年级的两位大哥哥讲的也都是自己亲身经历的小事，他们用自己的所见所闻说明了“小事成就大事，细节成就完美”的道理，也让我明白了“勿轻微小，积小而身自名，勿视微行，累微而身自正”的意思。
该鲁佳圆了，广播里刚报出“鲁佳圆”的名字，我班就响起了热烈的掌声。大家你看看我，我看看你，都情不自禁地露出了微笑。鲁佳圆的声音好听极了，虽然这个故事我们都早已听了好几遍了，但这次通过广播听她讲还是第一次。我一边听，一边想象着她讲故事时的动作神态，“难道我们平时把校园精品文化背得滚瓜烂熟，而看到垃圾却装作视而不见吗？”听到这里，我真的感觉她在歪着头，瞪着眼睛看着我们呢！……
一年级小朋友讲故事的声音奶声奶气，她能把那么长的故事讲下来真让我佩服。
听完了故事，老师又让我们讨论交流了自己的感受，大多同学都反省了自己的不足。“不用老师提醒能主动拣起废纸吗？”我知道我们还不够自觉。
最后老师板书了几个字：听、记、想、做，指导我们写心得。
班会结束了，这次特殊的班会让我记住的不再是几句空洞的校园精品文化，而是“弯腰小使者”的行动。从今天开始，从现在开始，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“弯腰捡起一张纸，捡起的是你的形象。”“一花独放不是春，百花齐放春满园。”我仿佛看到了无数个“弯腰小使者”在行动。
老师：看了孩子们的班会心得，自己还是忍不住“下水”了。孩子们初学写日记怎么去观察，怎么选材，怎么有详有略、按一定顺序把自己经历的事情写下来，还需要老师和家长的指导。
写这篇下水文“抛砖引玉”，就是想让孩子们明白，观察的渠道除了看，还有听和想。写日记一定不能让自己置身事外，要把自己写进去。这样才让人觉得真实可信。
