昨天儿子的数学作业完成得不好：有2道不会的，剩下的还有4个地方做错了（2个错误是因为圆锥的体积公式记得不够清楚，反算的过程中总是忘记要除以3。还有2个是计算结果错误）。
作业的情况反应出他对公式没有往心里记，圆锥与圆柱的体积公式唯一的区别就是圆锥要除以3，只要用心一点就可以记住。而且写作业的过程也是心态很不端正，磨磨蹭蹭的，很烦躁。正好语文作业是写《匆匆》这篇课文的读后感，我就联系这个时间的重要性，给儿子上了一课。结合我的情况（我的家是三姐妹，姐姐和妹妹都在南京，因为当年不好好学习，现在生活都没有我现在过得好），他也了解这个情况，只是没有往深处想，我告诉他当年我们上学的时候，同样是一个家庭生活，同样的父母，同样的饮食，也同样是女孩子，没有什么本质上的区别，可是她们就没有妈妈学习好，为什么呢？因为她们对学习没有兴趣！每天去上学，时间是一样地过，可是没有把知识记在脑中。这就象《匆匆》当中说的那样，时间过去了，可是我留下些什么呢？我告诉儿子，这篇课文是他最应该好好记住的一课，它所强调的也正是儿子最缺乏的-----珍惜时间，珍惜生命！
儿子听了我的话后眼眶中也隐隐地有泪光出现。我“视而不见”！不是心狠！是想让他真正地反醒一下，他的学习过程中太缺乏反思了。一个人没有一个向上的目标，生活就没了方向，没了斗志！
