和孩子一起改作文
秋硕妈妈
“老妈，我的这篇文章写得挺好的，怎么没有被推荐？”正在厨房做饭的我大老远就听到了女儿的叫喊。
小女秋硕，芳龄十岁，就读于新乡市第一实验学校。自从去年开通校讯通后，酷爱读书的她又有了新的爱好——写博！经过了一年多的时间，读博写博已经成为了她生活的一部分，每天吃饭前打开博客成为了她雷打不动的习惯。
我把做好的饭菜端上桌，叫女儿和老公吃饭。秋硕狼吞虎咽地吃完饭，就迫不及待地拉着我和她一起分析原因。“老妈您快点，快点！”她使劲地拉着我的衣服，把我拽到了电脑旁：“您快帮我看看，这篇文章究竟哪里不好！”我笑了笑说：“轻点，你老妈的衣服都快扯了！”秋硕红着脸吐了吐舌头：“对不起，人家不是急吗！”我哭笑不得地说：“你呀！”说完后坐在了电脑前仔细地读起了秋硕写的这篇文章。
“怎么样？不错吧！”秋硕用期盼的眼神望着我，“嗯，题目不错，故事的情节也不错，就是……”“就是什么呀？老妈别卖关子了！”秋硕着急地叫道，“就是有些地方描写得不够精细，没有让人有置身于这个故事的感觉。”“那怎么才能让人有置身于故事的感觉呢？”此时的秋硕立刻肃然危坐。
“那就要注意细节上的一些描写了。你看这句话：我欣喜若狂，一个箭步上前紧紧抱住了卡卡，“没想到真的是你？你不是跟着小城老师学写作吗？怎么有空来找我呀……下面就紧跟着：最近大家的写博热情都非常高，老师很欣慰，特地让我来找你们串串门，我刚从董金钊哥哥家出来，一会儿还要去公主艺琳姐姐家呢！你不觉得故事发展的太快吗？难道卡卡一来到咱们家就直接回答你的问题吗？它就没有做一些什么事情？还有既然你见到卡卡时特别激动，一个箭步上前紧紧抱住了卡卡，那卡卡就任由你抱着吗？他又会怎么做呢？这些就是细节描写，孩子，你要记住：十分文章，三分写作，七分修改。也就是说，写一篇文章，你只是完成了十分之三的任务，而下功夫于‘修改’，才是最重要的。记住了吗？”（此处引用了小城老师的话）
“嗯，妈妈，我记住了，‘十分文章，三分写作，七分修改。’您去忙吧，接下来就看您闺女的吧！”秋硕把我“请”了出去，就开始在电脑前忙活了起来……
妈妈的话：前几天秋硕写了一篇《我见到了卡卡》，自认为很满意的她发现没被推荐，就很泄气。我就陪着孩子一起分析原因，最终得到了推荐。虽然推荐不是目的，但确实是孩子写作的动力。对于他们这些初入写作领域的孩子们，有时确实需要家长的帮助，作为孩子们的第一任老师，我们家长有义务承担起这份责任，我把那天和孩子一起修改作文的经过写下来，希望对家长们有所帮助。
