——记十四小吴春娟老师
记得上小学时，我最大的理想就是长大后做一名教师，因此，考学时就毫不犹豫的报考了师范。毕业后，一直默默地在家乡的小学代课。边代课，边学习，像一株丁香花在一点一点的积蓄能量，等待开出娇艳的花朵。终于，在2009年顺利考入14小学，成了一名真正的人民教师。
工作后，我十分珍惜这来之不易的工作，以更饱满的热情投入到了工作中来。非常幸运的是我所在的十四小学，有李志华、杜熳丽等一大批非常敬业，又有经验的老师；还有像贾彤这样的濮阳市名师。这就像一片沃土，使我这株小花更加茁壮。能和他们成为同事，我倍感荣幸，也就不断地从他们身上汲取能量，从他们身上学习班级管理的方法、教育教学的方法，甚至连他们为人处世的长处也是我经常模仿的。我急于从各方面修炼，读书也就成了最简单有效的方法。能借的借着读，不能借的买着读。我如饥似渴的阅读着各种教育书籍以及童书。像《给教师的100条建议》、《构筑合宜的大脑》、《一线教师》、《于永正课堂教学实录》、《本狼的故事》、《心平气和的一年级》、《窗边的小豆豆》、《56号教室的奇迹》等等，这些书都是我的枕边书，经常拿起来翻看，反复琢磨。
有人说，读书和写作如同我们呼吸一样，读就是吸入，写就是呼出，在这一呼一吸之间我们的心灵得到了升华。我在读书之余也不忘写作，我所写的《即兴的口语交际课，学生们妙语连珠》、《称职的小老师》两篇文章获得了中心三教论文一等奖。每每有文章被校讯通博客推荐。还记得2010年10月我刚生完孩子，正在休产假，这时候刚好有一个教师远程学习，为了能和大家同步，不耽误学习。我在休假期间依然坚持完成了学习，而且那次学习非常严格，作业不能和别人雷同，经常是我手写，由我老公帮我打字完成作业。我一直都认为，只有终身学习，保证自己这里有源源不断地知识的活水，才能紧跟新时代教育的步伐。
课堂是老师教书育人的最主要的阵地，所以，打造精品课堂、努力形成自己特有的教学风格，成了我孜孜不倦的最求，外出听课我争着去，网络上名师视频我经常看。学校每学期一次的课堂质量考核我都精心准备，以此锤炼自己。2010年我执教的公开课《荷叶圆圆》获濮阳市三等奖。2013年我执教的电教课《特别的作业》获得濮阳市特等奖。我代表学校参加片区联片教研教研的展示课《葡萄沟》和中心二等奖。
2013年，在学校领导的正确指导下，我校作为实验学校参加了中心的课改实验，我所任教的三年级成了课改实验班。因此我也走上了教学教研这条正确的长远之路。通过外出学习，研究学案，培养学生等各方面的努力，我们作为实验班的优势已经初见苗头。我也会不断地努力，将这条路走的更远。我所编写的《葡萄沟》一课的导学案获中心二等奖。参与承担的省级课题研究《农村小学生的阅读策略研究》获得河南省二等奖。参与编写的《自主能力发展导航》，被评为全国教育科研优秀成果一等奖。获得教育中心“优秀教研教师”称号。
“付一份挚爱，得百倍报偿。”作为班主任我积极开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。始终坚持“德育先行”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，鼓励小学生关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义思想教育。有计划地开展形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、 “环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，取得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果。被中心评为第15届文化艺术节优秀辅导老师，所辅导的学生王芳雨，获得濮阳市首届阅读知识竞赛一等奖。多人获“步步高”书法大赛二、三等奖，被中心评为优秀辅导老师。
工作5年来，我一直没有停下前进的脚步，辛勤耕耘在十四小这片沃土上，像丁香花一样默默地盛开，也培养了一株株幼苗在阳光下茁壮成长。2014新的起点，我将带着梦想重新起航！
