孩子，你不是观众
教室里多了一张桌子和一把勉强能坐的椅子，我把它放在最后一排与昊的桌子挨着。有时，我让课代表把收上来的作业就放在那张桌子上，我坐在教室里一边听课一边改作业。于是，我和昊就便成了“忘年”的同桌。
昊是个个头挺高、皮肤白皙的男孩子，他的作业和成绩远不如他本人漂亮，甚至可以说很糟糕。而且，刚入校昊就和同学发生过冲突。那是军训期间，俩人像一对急了眼的公鸡斗了起来。正式上课后，不断有老师告昊的状，说他不好好听讲，作业完成得也不好。
这天，上完课，我没有去办公室，而是像往常一样向教室后面走去。快走到我的“座位”旁时，昊突然站起来，把我的椅子搬到一边，把他的椅子挪了过来。然后，他找来抹布把那个蒙尘的坏椅子擦擦，坐了下来。我说：“谢谢哈！”他咧嘴笑笑，好像那是他理所应当做的事情。
上课了，是英语课。英语老师Miss代是个很有爱心的人，班里表现“突出”的几个同学经常被她叫去谈话，昊就是其中之一。同学们跟着Miss代开始朗读、问答 、表演，氛围很好。可是，我看见有几个孩子却有点心不在焉：宇不时斜眼看看我，纯凝眸窗外，豪和彬笑嘻嘻的状态很放松，还有就是我的“同桌”——昊，他虽然书在手中，虽然嘴巴也在读，但有气无力。
老师布置做课堂小练习，昊迟迟没动笔。我用胳膊肘捅捅他，他赶紧写了起来，但从他的在一张苦瓜脸上我知道他英语学习是吃力的。老师开始提问了，我递给昊一个眼神，意思是——回答试试。昊居然高高地举起了手，Miss代立即点昊起来回答。昊回答的声音很洪亮，虽然只知其然不知其所以然，但Miss代还是热情地表扬了他。我看见昊坐下后，腰杆挺得更直了。
下课后，我也表扬了昊。我说：“当你把自己当做学习的主人，积极地思考和回答，你是不是觉得时间过得很快？而如果你只是看着别人表演，把自己当做一个观众，你就会觉得一节课是那么漫长、百无聊赖。是不是？”昊频频点头。真希望这个热情开朗的男孩子能对学习充满热情，能取得巨大的进步。
我还想对每一个学生说：
孩子，你不是观众。在课堂上，你是主角，是学习的主人。老师引领着你们去攀登一座座高峰，至于沿途的风光需要你睁大眼睛去发现，攀登的艰辛与喜悦更需要你用心感悟。所有的路要靠自己一步步丈量，没有人能代替你。
人生亦是如此。人生的精彩靠自己演绎，人生的机会靠自己把握。一个旁观者永远体会不到奋斗之后成功的喜悦。
请记住：人生舞台上，你不是一名观众。人生的金苹果不在别处，它就在你的手心里。
