上天是公平的，那些辛苦工作着的卑微的人群，有着令人艳羡的好睡眠，像我的父母那样每天面朝黄土背朝天工作的农民们，他们很容易满足，生活一样过得有滋有味。而在大都市，深夜酒吧里总是坐着一些工作生活条件优越的多，可内心孤独寂寞的失眠者。
而对于我们这样普通的教书匠，虽然生活条件不是很优越，可内心世界是丰富的。我们可以从各个方面感受到快乐，因为我们接触的人多，如家人、同学、同事、学生……，我们分享着他们的快乐。虽然，有时觉得心好累，但生活很充实。看似千篇一律的生活，其实不是简单的重复。
前段时间，参加了全国一线班主任论坛主办，我校承办的班主任培训。此次培训，使我对工作有了新的认识。我们有幸聆听了中国青年政治学院田万生教授的精彩讲座。田教授让我们用“人是……”造五个句子；然后改成“我是……”。从这件事情，我发现了一个问题，这是所有人的共性，也是所有人的缺点，那就是总爱找自己的优点与别人的缺点来比较。同时我也认识到人的确需要鼓励，人的成就应该得到肯定。田教授还幽默地将人生划分为四季：春、夏、秋、冬。25岁以下的人正处在人生的春季，他们拥有很多机会，可以改变人生的航向。25岁到50岁的我们正处于人生的夏季，我们同样拥有很多机会，也可以改变我们的人生，我们积累了20多年的经验，正满怀激情地投入生活，迎接生命的挑战，能够更好地规划我们的未来。50岁到75岁的人们处于人生的秋季，他们的大好时光已经过去，可能他们有些成就或许又有些遗憾。75岁到90岁的人们处于人生的冬季，大部分事情已成定局，可能有一部分人过不上冬，而现在大部分的人都过不了冬。他还阐释了人生的某些阶段：60岁官大官小一个样；70岁钱多钱少一个样；80岁躺着坐着一个样；90岁醒着睡着一个样。通过这些我认为田教授是想告诉我们，现在正是我们奋斗的时候，应该珍惜生命的每一天。他让我们思考，作为教师，我们起着决定性的作用，我们是让学生幸福还是让学生痛苦？我们要怎样看待我们的职业？记得高精英老师曾经说过：“我们从事着太阳底下最光辉的职业。教育中应有笑容，有爱心，有亲情，不能瞪着呆板的眼，拉着哭丧的脸，讲着枯燥的课，发泄着一肚子的不满，展现在学生面前的是一颗冰冷的心。”我们应该换位思考，曾经的我们和现在的他们比较，那才是理智的。
俗话说：“勤能补拙是良训”.以前，我认为只要自己勤奋努力，就问心无愧了。而我理解的勤只是勤服务。要做好我们的工作仅仅有服务意识是不够的，我们还需要不断学习，勤思考、勤发问、勤实践，特别能做到手勤、脑勤、口勤，最重要的是要多反思。现在，我深刻体会到班主任工作最重要的不是研究我们对学生应该要求什么，而是了解学生需要什么。经验需要自己去积累，我们可以提醒学生什么该做什么不该做，但不能代替学生做决定。正如，歌中写的“不经历风雨怎么见彩虹。”当他们有了成就，就会发现，原来幸福藏在那个曾经艰苦卓绝的过去里。
只有得到过，才知挣扎的美好。只有失去，才明白曾经拥有的可贵。威廉.戴尔说过：“给人们造成压力的，往往不是今天的现实，而是对昨天的悔恨，以及对明天的忧虑。”不要担心生活平淡，没有多少人的生活总是轰轰烈烈，平淡生活最幸福。
