回顾与展望
——班级阅读活动的经验反思与改进方法
常常因为自己是老师而感到幸福，因为我可以把一颗颗知识的种子撒播在孩子们的心田，再悉心浇灌、护理，让它们茁壮成长。两年来，我在班级里开展了一系列的阅读活动，在读书中，我和孩子们收获着，也丰富着自己的精神世界，润泽着自己的文化素养。下面，我就把开展班级阅读活动的做法做一小结，一来在小结中反思哪儿还存在不足；二来可以促进班级下学期的阅读活动的开展。
一、 建立班级图书角。我想这一项活动绝大多数老师都在班级里进行过，但是真正让书为孩子服务，真正让书籍发挥它的价值所在，还是需要老师不仅要构建这个平台，还要动用方法，让孩子有捐书的热情、读书的高效。
我在班级图书角建设方面是这样做的：一是调动孩子们捐书的热情。学校条件不允许，要想让孩子们看上跟随时代发展和儿童特点的新书，必须还要动用集体的力量。
可是，一本新书，带来的时候光洁整齐，带走的时候却是满目苍夷，对于爱书的人是非常痛心的。这也是捐书时大家不热情的一个原因。所以，我找准原因，对症下药——在班级里设立等级制，根据个人捐书的数量和质量给予他的借阅卡相应的积分，划分等级，比如有白金卡、金卡、银卡、会员卡等几种方式，极大调动了孩子们捐书的热情。同时我又颁布了比较严格的图书借阅制度，保证保管好自己所借阅的图书，如有损坏，自有各种“制度”在约束着。所以，有的孩子在借阅到一本新书的时候，竟然能主动包上书皮，以防破损——爱书的孩子就这样一个带动一个，班级图书的管理也越来越得心应手。
当然，一个同心同德的图书管理小组可是老师最好的帮手。我们的班级图书管理员就特别负责认真，至六年级以后，班级图书的管理工作我就全权放手，交给那一帮可爱的孩子们了，事实证明，她们做的比我设想的还要好！——这一直是让我特别骄傲的事情。
二、 开展相关的读书活动。阅读平台搭建起来了，如何让孩子们读有所获，掌握读书的方法，真正提高读书的效率，我在班级里开展了一下读书活动，还真是让多数孩子爱上了读书：
开展班级共读。一个人刚开始读书可能会感觉遇不到知己，那么一个班级的孩子共同读一本书，就有话题可聊了。于是，我在班级里就开展了班级共读活动，《明朝那些事儿》《爱的教育》等都是我们共读的书目。更可喜的是共读之后我们的交流活动，孩子们可谓是“百家争鸣”，纷纷把自己对共读的感悟表达出来，效果真的不错！
制作读书导读卡。每个孩子都会读到打动他心灵的书籍，这么好的书怎么推荐给周围的同学呢，只用言语或许只能让一个孩子受益，那么不如制作读书导读卡，挂在图书角旁边，这样一本好书被阅读的几率就提高了。
开展相关的读书活动。每周我们班都会有一些读书课。这节读书课可以是孩子们静静地阅读，可以是我们开展的朗读比赛，可以是讲故事比赛，可以是课本剧表演，形式不一，收获却不小——极大的调动了孩子们读书的热情。
三、 读书活动反馈。孩子们读书是看得见却摸不着的东西，怎么样才能检验他们读书的成效呢？我采用了两种方法：
一是让孩子做读书笔记。好词采撷、好句采风、我的感悟是读书笔记的基本构成部分。再配以优美的插图（有点像我们校讯通提倡的制作海报哦），可谓是赏心悦目。对于优秀的读书笔记，我们要在班级里传阅，还会在教室后墙上张榜表扬，和班级量化积分结合起来。
二是在班级里开展博客之星评选活动。配以这个活动，我们在班级后墙上种下了一棵“博客之树”，每周评选一位博客明星，把鲜艳的果实张贴到葱郁的博客之树上。在这个活动开展过程中，我们配以图书奖励，让孩子们学会在读书中思考，在读书中进取！
在此必须说明的是，我所开展的这些活动，是在借鉴了校讯通中各位有经验的博友的方法，结合班级实际开展的，当然，中间也有我的一些创意和想法。回顾整个阅读活动，还是有需要改进的地方，我希望在下一个学期可以弥补这些不足。下面我就简单谈谈下学期开展班级阅读活动的一些想法：
一、 每周增设一堂“诵读课”。读书课是读书课，诵读课是必不可少的，朗读能力的培养对理解一篇文章的至关重要的。我在背诵《唐诗》的时候是深有体会的，所以，把“日有所诵”请进课堂，让经典诗文浸润孩子们的大脑。
二、 做好阅读书目的统计。从图书角建立之日起，从孩子们开始借阅第一本图书时，就让孩子们做好统计，一学期结束后，看看自己读了多少本书，大约几天完成，读书效果如何。再评选出“持之以恒读书奖”若干名。当然，老师会和孩子们一起做的。
三、 让读书反馈更实效。以前在班级里用读书笔记的形式检测孩子们的读书效果，我发现有一部分孩子是应付差事而写，深挖其中原因，是一部分孩子没有认真读书却要应付作业形式的读书笔记，效果不好。因此，下学期，我要改变形式，用画海报、复述故事、习作小竞赛等形式，在配以传统的读书笔记来调动孩子们读书的热情。
四、 积极开展亲子共读活动。上学期，在班级里开展共读活动，效果确实不错。但我没能利用家长这一块资源，让家长和孩子共读，让家长成为孩子读书的陪伴。这学期，在家长会上，我会首先动员家长，加入到和孩子一起读书的行列中来，营造浓郁的书香氛围，为孩子读书提供一个纯净而温馨的家庭环境。
五、 组建家庭联合读书会。说实话，家庭联合读书会的效果有多好，我是亲身见证过，因为我们几个好朋友家庭一直在开展这项活动。但是，我想组建自己班级的家庭联合读书会，将能更好地促进家庭间读书的热情。
我知道，在开展班级读书活动的过程中，需要自己不断调整思路，不断结合实际摸索出一套自己的方法，计划只是起到纲领性的作用，但我仍会不懈努力，为了让更多的孩子因为书籍的浸润而变得更加阳光，更加充满蓬勃的朝气！
