——《四时田园杂兴》教学杂感
《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大写的一组大型田园诗，共有六十首。今天，我和孩子们共同学习的是其中的一首。
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗描写的是农村初夏时节生活中的一个场景。意思是说：人们白天下田除草，晚上在家搓麻，村庄的人们各司其事，各有自己的本事。孩子们虽然不懂耕织，但也在桑树荫下学习种瓜。
诗歌内容简单，但诗人对紧张的劳动气氛作了较为细腻的描写，意趣横生。孩子们读起来朗朗上口，甚是喜欢。为此，我没有只抓住这浅显的理解，而是联系孩子们的生活实际，充分挖掘诗中的人文内涵，教育孩子们。
现在的孩子，在家里娇生惯养，懒惰自私充斥着自己的心理。从打扫教室卫生就可以看出来。好多孩子即使在任务明确的情况下，也依然我行我素，什么也不干，那种应付差事，敷衍也事的做法，早就让我有了对他们进行教育的想法。所以，借助这首诗对孩子们进行必要的思想教育也是学习这首诗的主要目的。
在教学中，我是这样教育孩子们的：
孩子们，我们分析这首诗时，发现了农村田园生活的有趣，也更让我们感受到勤劳的劳动人民农作的情形，就连孩子们也加入了农作的队伍。现在，就让我们一点点来分析这首诗。
古诗的第一句：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”为我们描绘了一幅人们白天夜晚都在忙碌的情景，也表现出作儿女的对自己父母的理解与关爱，勇于挑重担，为父母解忧，让父母休息的孝心。这一切都告诉我们：劳动创造生活，孝心是中华之美德。
那么，在生活中，你认为你该怎么做才是真正做到劳动、孝心创造和谐生活呢？
孩子们畅所欲言：主动帮妈妈洗碗、扫地、洗脚、少耍小孩子脾气、不让爸爸妈妈为自己担心、学习上自觉等等。从这些内容看，孩子们还是明白这些大道理的。但是真正实施起来，却有着一定的难度。因此，我引导孩子们学习下文。孩子们，看，诗中的孩子们，他们是怎样做的呢？
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗中的孩子们从小耳濡目染，喜爱劳动。于是他们“也傍桑阴学种瓜。”这也是说，劳动是要从小就要开始的，只有真正热爱劳动的人才会这样去做。孩子们，刚才，你们已经找到了孝顺父母的方法，那么你们也会不会像诗中的孩子们那样，真正去做力所能及的事情呢？孩子们异口同声：能。我知道，这是一个答案自明的问题。为此，我鼓励孩子们说：从今天开始，我们每一个人都要认真履行自己的诺言，真正做到孝敬父母，做力所能及的活。把每天自己做的一些事情记录下来，不必细腻，但要真实，时间久了，相信你们会有更多的收获！
学完全诗，我刻意总结诗的中心以及带给我们的启发，有意把“劳动需要从小培养，从现在做起，从自我做起”写成红字。让孩子们真正从内心深处爱上劳动。
古诗，简短，但意味，深长，所以在教学中，我们不能只跪着教参教书，要能让自己在死知识的教学中挖掘出活的东西来，与时俱进，注重人文。
