跨上幸福的列车（四）
——开学的第一节课
一、跨上幸福的列车
清新的空气中流淌着熟悉的校歌曲，孩子们满脸笑意的走进了我们的新校区，我们新的生活将从这里开始。
对孩子们的思念犹如决堤的洪水泛滥着，我在心中细数着那一张张熟悉的可爱的小脸，往事一幕幕划过我的心头，我在想：这个特别的日子里，该给孩子们一个怎样的开始呢？
孩子们兴奋的谈论着暑假的见闻和感受，很是热闹，我不忍心干涉他们，因为这是一种久别相逢的喜悦，我静静地的坐在他们中间感受着来自他们的喜悦。
“叮铃铃”，上课钟敲响了。孩子们静了下来。
“准备好了吗？”我用最柔和的声音开启着这个美好的黎明。
“准备好了！”一群小喜鹊清脆的答道。
“那我们就开始这个新学期的第一节课了。生命的每一天都弥足珍贵，但是总有一些特别的日子更为闪亮，比如今天，比如这一刻。孩子们，这是一个飞扬梦想的季节。我们追随着新教育人那坚定执着的脚步，一路前行，走向“幸福而完整的教育生活”，今天我们一起跨上幸福的列车，去寻梦，去追梦，去圆梦。教育部2010年的新主题是：“我的梦，中国的梦。”亲爱的孩子们，你新学期的梦是什么呢？老师的梦就是想和你们一起驰骋在新教育的阳光大道上，快乐、幸福的成长。你们愿意接受老师的邀请吗？”我伸出手，孩子们马上伸出小手回应我，真高兴，我可爱的孩子们！
“你们知道吗？这是一列幸福号列车，我用心将你们的名字刻在这列车上。”说到这里，我轻轻地读着——
用了世界上最轻最轻的声音，
轻轻地唤你们的名字每夜每夜。
写你们的名字， 画你们的名字。
而梦见的是你们的发光的名字：
如日，如星，你们的名字。
如灯，如钻石，你们的名字。
如缤纷的火花，如闪电，你们的名字。
如原始森林的燃烧，你们的名字。
刻你们的名字！ 刻你们的名字在树上。
刻你们的名字在不凋的生命树上。
当这植物长成了参天的古木时，
啊，多好，多好，你们的名字也大起来。
大起来了，你们的名字。
亮起来了，你们的名字。
于是，轻轻地唤你们的名字——
我读的很轻很轻，教室里很静很静。“慕若涵”，当我轻轻呼唤出第一个孩子的名字时，慕若涵愣了一下，所有的孩子都愣了一下。孩子们有点拘谨，但我看出他们心里有了反应，许多孩子眼中有了期待，我微笑着，轻轻呼唤出下一个孩子的名字，孩子们马上心领神会的站起来笑着：“老师好！”。
一个名字，又一个名字，我的心底升腾起一股股的温柔的潮，这些可爱的孩子啊，让我怎能不爱你？“刻你们的名字在这列幸福的列车，让它承载我们的梦想和希望，走过今天，走向明天，我们因努力而优秀，我们因付出而无憾，我们的名字也将穿越时空，大起来，亮起来，孩子们，你能努力坚持朝向优秀，朝向卓越吗？”
响亮为而坚定的声音响彻云霄：“能！”
优秀的“旅客”必须具备“五个一”才能更好的走完全程，到达终点，你们能做到吗？
（出示：五个一）
第一，树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。
第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实。
第三，读好一本新书．“腹有诗书气自华”，走近诗书，走近经典，让我们在经典名著中含英嚼华，熏陶渐染，提高自己的文学素养。
第四，培养一种习惯：自觉。“习惯决定一切”。有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势。
第五，创设一种环境：安全，稳定，文明，有序，让我们的班级更和谐。
孩子们郑重的将五个一抄写在本子上，并写上：“我一定能做到”或“我努力做到”。
一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程，我们在未来的路上要——直面挫折豪情万丈，快乐携手永不言弃。上车之前我们宣誓——我们4.4班的毛虫，直面挫折豪情万丈，快乐携手永不言弃！
我被孩子们郑重的神态感染着，感动着，我们双手搭上肩膀，连成一列长长地的火车，启程了——
心怀幸福，朝向优秀的我们，明天一定是灿烂的，明天一定是美好的，我们从来就坚信！
（齐唱向着明亮那方）
