星星啊！星星
课间，教室东北隅一群男孩子凑在一起，像中间一块磁铁，周围吸了一些碎铁屑。那块“磁铁”是一个皮肤黝黑、言语不多、性格叛逆的男孩子——小强。他做在自己的座位里，似乎正在摆弄什么，围观的人兴致勃勃。他在玩什么好东东呢？以至于遭到围观。我满怀好奇地走过去。
“切！男孩子叠这些小玩意儿，真够恶心的！”看了一眼后，我不屑地说。那些孩子正关注小强，我突兀的声音把他们吓了一跳，随即他们笑起来。小强也尴尬地笑了。原来，小强正在叠星星，粉蓝色的小纸条在他手中东折西折，几下就折成了一颗可爱的小星星。印象中这是女孩子才喜欢做的。男孩子叠星星，这意境真的不是特别美。
上课铃响，小强周围的学生像退潮一样散去。小强也将那些成品与半成品也塞进了桌斗。
叠星星的现象要不要制止？如果不制止，班里会不会从此刮起一阵“星星风”？到“星星风”肆虐的时候再制止是不是亡羊补牢？我思索着。
下午进班，我将小强叫了过来，我说：“小强，有几个问题请教你，你上午课间叠的东西是什么啊？”
“星星啊！”他张大嘴巴，很惊愕，意思是：老师怎么连这都不知道啊？
“我觉得应该叫幸运星。一般是叠了送人的。你叠了多少了？”
“我叠着玩的，放在家里呢！大概有一、两百个了吧！”
“我有个建议，你把这些幸运星送给你妈妈如何？”
他迟疑了一会儿，笑了一下。那笑有一丝羞涩，也有一丝尴尬。笑得很短暂，一闪就消失了。然后，他用很随意的语气说：“可以啊！反正还是放在家里。”
“虽然还是放在你家里，你仍然可以天天看，但意义不一样。母亲节刚过，你紧赶慢赶终于把节日礼物准备好了，虽然礼物迟到了。你送给妈妈时不妨对妈妈说‘祝妈妈节日快乐！迟到的节日礼物希望妈妈喜欢！’我猜，她一点会很感动。你说呢？咱们可以赌一把！”小强和妈妈的关系比较紧张，前一段时间他妈妈还在向我求助，说小强太叛逆。这不正是个契机吗？
小强在迟疑，他大概是觉得一些“肉麻”的话说不出口，或许他还没转过这个弯儿——他压根没想过送给妈妈礼物。
我继续说：“趁过节送妈妈一个小礼物，对妈妈道声‘辛苦了！’，很困难吗？”话锋一转，“这都舍不得？我看你别叫小强了，叫小抠得了！”我使用激将法。
“当然舍得！送就送！”他似乎下了决心说道。
赋予这些“星星”以特殊的意义后，我沉吟了一下，说：“另外，你觉得在班里叠这些合适吗？”
“在家没时间叠，我想课间时叠……”他的言外之意是课堂上自己没叠，所以显得理直气壮。
“其实，我想你是想给妈妈一个惊喜。不过，你也不能在教室里叠。大家围观请教，你是在找明星被关注的感觉吗？”
“没有啊！我还轰他们走呢！……好吧！以后我不在教室里叠了。”
“仅仅如此就行了？你这么一个心灵手巧的人才可不能白白浪费，以后班级有活动，你参与策划及布置场地等。行不行？”
“行！”小强的小眼睛亮光一闪。
“还有，在教室里不能做与学习无关的事情，班里若因为你而刮起最炫‘星星风’，怎么办？”
“我负责！坚决不让这风刮起来！”小强举手投降，那笑的滋味大概只有小强自己最清楚，他或许在心里悲怆地呐喊：星星啊！星星！
